刘天旭

“寻找对象：儿时的我。”

照片上的孩子有着圆圆的大眼睛，红苹果似的脸蛋上嵌着一对迷人的小酒窝，透着天真、顽皮与快乐。

这张特别的“寻人启事”没有贴在公告栏上，而是贴在我的书桌旁。我想找回儿时的自己。

儿时的我活泼开朗，爱说爱笑，是家里的活宝。爷爷奶奶说我聪明，爸爸妈妈夸我机灵，叔叔婶婶赞我可爱。那时的我简直就是山上嬉戏的小猴，空中飞翔的小鸟，别提多快乐了。

幼儿园时，唱歌、画画、跳舞、手工……我学得可来劲儿了。老师让小朋友们表演时，我总是小手举过头顶，积极展现自己的才艺。有时没等老师同意，我已迫不及待地跑到台上表演了。回到家里，我又变成了小老师，一家人坐在沙发上，听我“讲课”，看我表演。谁“调皮”，我就厉声地批评谁；谁“捣乱”，我就严肃地惩罚谁。有一次，我正绘声绘色地“讲课”，爸爸偷偷地给妈妈使了个眼色。我当即“大义灭亲”，罚他俩跳了一支双人舞。当时，全家人都笑得合不拢嘴，奶奶捂着肚子，爷爷笑出了眼泪，妈妈推推爸爸，爸爸拉拉妈妈，客厅里一片欢笑声，我也乐开了花……

可自从上了小学，随着年级升高，压力不断增大，烦恼逐渐多了起来。现在，我刚读五年级，每日跨进校门，小测大考接连不断，令我难以招架；回到家里，作业堆积如山，让我手忙脚乱。更令人窒息的是，“不输在起跑线上”这一口号无情地把我禁锢在一个又一个辅导班里。于是，周末“不翼而飞”，原本自由飞翔的天地不见了。超载的负荷压得我晕头转向，连珠炮般的学习节奏累得我喘不过气来，过度的疲劳使我神经紧张、身心疲惫。我变了，变得沉默、孤独，最终，我遗失了儿时那个快乐的自己。

我多想找回儿时的自己，那个天真活泼的我，那个开朗进取的我……可是我不知如何才能找回儿时那个快乐的自己，无奈之下只好出此下策，写了这张“寻人启事”，不知这样管用不管用。

大嘴来点评：本文构思巧妙，别出心裁，不仅题目新颖，而且形式灵活，令读者喜闻乐见。文章采用对比手法，展现了“我”儿时到小学时期性格的不同，说出了自己的心里话。结尾通过“我”喃喃自语，表达了“我”对儿时生活的向往。爸爸妈妈們，你们听到孩子的心声了吗？请家长们指导孩子劳逸结合，快乐学习！

指导老师：卢新景endprint