吴永锋

【摘 要】为探讨轮滑运动对自闭症儿童的影响，文章以一名自闭症儿童为个案，在全面康复理念指导下，采用小组合作学习及个性化教学方法，进行系统性、专业性、有针对性的轮滑训练。经过两年的实践，笔者发现：轮滑运动对自闭症儿童的肌肉力量、平衡性、身体协调性等身体素质具有显著改善作用，对问题行为干预、提高语言表达和形成社会规则意识等方面也具有一定的促进作用。

【关键词】自闭症；轮滑运动；个案；实证研究

中图分类号：G804.8 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）30-0093-03

自闭症，是一种广泛性发育障碍，且伴随着社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板的行为。相关研究发现，自闭症儿童普遍存在大肌肉力量差、协调能力与平衡技能低下、运动量不足、惰性强、耐力差、技能动作掌握差等运动方面的缺陷，这对自闭症儿童的学习和生活有着显著的负面影响。轮滑运动作为集技巧性、协调性为一体的特殊运动项目，运动持续时间长，运动强度和负荷量大，各机体功能在运动中得到较好的发展，对运动者的骨骼生长、肌肉张力、耐力、平衡力、灵敏性、空间感等多方面起着积极影响，是适合儿童运动智能开发的运动项目。目前，关于轮滑运动对自闭症儿童的干预训练及其所起作用的相关研究较少，轮滑运动所具有的自身优势能否对自闭症儿童的缺陷起到补偿作用还是一个需要探讨的问题。本研究对一名自闭症儿童进行轮滑运动训练，采用个性化教学方式进行长期干预，主要探讨轮滑运动对于自闭症儿童的身心发展是否有影响。……