摘要：据统计高中生恋爱现象远远超出了人们的想象。文章运用调查、访谈等方法对恋爱产生的动机进行了较为全面地分析，提出了一些相应的教育方法及对策。

关键词：高中生；恋爱动机；心理疏导；教育对策

一.引言

高中的学生一般年龄都在15—18岁之间，他们处于准成人阶段，男女学生之间的来往、“练爱”，是成人恋爱的热身活动，这种恋爱是学生成长、成熟以及升华爱的标志。任何事情都具有两面性，若能以积极的一面为契机，引导学生正确认识自己的情感变化，进而学会把握、升华情感，或许就会取得更大的教育效果。所以讲究方式，尊重人格，促进学生心理的成熟，就变得非常关键。

二.问题的提出

如果你在课外活动时间随便走进一所高中的校园，你就会看到楼前楼后以及操场上成双成对的学生或穿行于体育活动学生的中间，或对面站在某处交谈，或在一起吃零食，甚至还有更胆大者搂抱在一起亲热…… 有些过分的行为曾经被老师或管理者进行过强制性的批评和教育，但效果似乎不怎么理想。因此，学校领导及老师对中学校园里的恋爱现象颇感忧虑和头痛。那么，高中生恋爱的动机是什么呢？又怎样进行疏导和干预呢？就此问题进行了调查研究。

三.调查研究

（一）被试的选取

呼和浩特市区高中一年级十班的学生。共发放调查问卷 50份收回48份，其中有效问卷48份，回收率96%。

（二）研究方法：文献资料法 问卷调查法 访谈法

（三）调查工具：问