刘汉铭

摘要：教学体制改革及新课程改革的发展对初中教学提出了更高的要求，在初中语文教学过程中培养学生读写能力能一定程度上提高学生的语文学习成绩，培养学生的语感，提升学生的学习能力，改善学生的思维方式，促进学生综合能力的提高。为了分析初中语文教学中读写结合的放学方式，笔者针对加强初中语文教学过程中读写结合的意义及教学现状进行了分析。

关键词：初中语文教学；读写结合；教学方式

初中语文教学过程中作文属于大多数学生均害怕甚至反感的环节，主要原因为学生阅读量小、阅读面不够广，在作文写作过程中可用素材不多等因素导致的，造成这种现象的原因主要为由于繁重的学习任务导致学生缺乏阅读时间、教师在教学过程中未能重视阅读的重要性，学生在写作过程中无法将在阅读中学到的写作技巧运用至写作过程中去，无法做到学以致用。本文为了分析初中语文教学过程中读写结合的方式，首先针对读写结合的意义及教学现状进行了分析。

1.初中语文教学过程中读写结合的意义及教学现状

在初中语文教学过程中指导学生进行读写结合才能促进学生写作水平及写作能力的提高，语文教学过程中：听、说、读、写这四部分属于缺一不可的，加强学生读写结合能力属于提高学生语文学习水平的重点，初中教学过程中实施读写结合能提高学生的阅读能力及写作能力，拓展学生的眼界及知识层面，从根本上提高学生的写作水平。……