韩雨婷

摘要：表情符号的普及对互联网时代中人们的交流方式产生了重大影响。为调查高中生表情符号使用特征及分析其原因并提出相关建议，本文以山东省聊城市某高中为例进行了调查研究，共发放了90份问卷。调研结果显示，高中生群体使用表情符号具有普遍性，系统自带表情符号和自定义表情符号受到高中生欢迎，表情符号主要起到辅助文字表意的作用。高中生使用表情符號主要是为了缓解尴尬气氛、顺遂普遍表达方式、追求展现个性。针对当今高中生表情符号使用特征，媒体需要发挥引导和监管作用，学校应加强对高中生的相关教育，引导高中生对网络表情符号使用的规范化，从而对高中生的成长做出正确的引导。高中生也应该有意识地主动提高自我修养，避免使用不良表情符号，共同营造积极、健康的网络环境。

关键词：高中生；表情符号；从众心理；个性化

表情符号，是指通过特殊符号（标点符号等）、动画、几何图形或其他非文字信息在网络中表达情绪情感的符号[1]。表情符号是对人面部表情的一种直观化表达，可以在网络虚拟环境中直接让交流者双方感知到彼此的心情，一般而言对文字的表意功能有补充作用。表情符号可以分为文字类和图片类。文字表情符号由特殊符号或英文组成，又称颜文字，如“O（∩_∩）O”（两侧椭圆代表手，表“哈哈”）、“?（^^*）”（音乐符号代表愉悦的心情）、“QAQ”（Q形如流泪的眼睛，表哭泣），“orz”（形如小人跪姿，表“被你打败了”）等；……