文心

魔法目标

①发现秋天各种景物是什么颜色。

②细心感受秋天，用优美的句子或语段表现秋天的多姿多彩。

魔法课堂

一、欣赏以下文章，找出秋天的景物是什么颜色；再观察身边的其他事物，并写一写它们的颜色。

一阵秋风吹来，我感到凉悠悠的。呀！秋天还送来一阵阵香味，我看到秋天里有许许多多的颜色，真美！

那秋天到底是什么颜色的呢？

我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”

我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”

我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”

我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”

__________的小草 __________的枫叶 __________的菊花 __________的松树

__________的天空 __________的稻田 __________的苹果 __________的大地

二、如果你是一名画家，你画中的秋天是什么样子的？写一写吧。

如果我是一名画家，我会给大地涂上火红色，为凉爽的秋天送去一丝暖意。

如果我是一名画家，我会________________________________________。

如果我是一名画家，我会__________________________________________________。

三、秋姑娘来了，她最美的地方在哪里？请把以下几段话填写完整。

秋姑娘来到田野上，重重地抹（mǒ）上几笔，顿时，__________黄了，一阵风吹过，____________________，像____________________。农民伯伯拿着镰（lián）刀，在田里辛苦劳动， __________，可他们一点都不嫌累，脸上还 ____________________！

秋姑娘来到果园里，秋风轻轻一吹，果园顿时发生了变化。苹果树上结满了__________的大苹果，仿佛一个个__________；葡萄架上吊满了__________的葡萄，好像一串串__________……

秋姑娘來到花园里，细心勾画，牵牛花开了，像__________；鸡冠花开了，像__________；菊花也开了，黄的像__________，白的如__________，粉的似__________……这些花儿，把秋天打扮得多姿多彩的。

彩色的秋天

南宁市滨湖路小学山语城校区二（1）班 蒋雨彤

告别了夏天，我们迎来了五颜六色的秋天。

秋天如同一位出色的画家，他带着彩色的画笔，把田野画成了金色，稻谷翻起金色的波浪，黄色的油菜花在太阳底下一闪一闪的，真耀眼；他把果园涂成了红色，苹果露出了羞红的笑脸，柿子挂起了火红的灯笼，给我们照亮了世界；他把花园涂成了彩色，一串红海棠（tánɡ）甜美艳丽，明亮的黄菊舒展花瓣，粉白的桂花香气四溢（yì）……花儿们随风飘动，婀娜（ēnuó）多姿。

秋天真是个五彩缤纷的季节啊！

（指导老师：曾秋燕）

魔法点评

小作者细心地感受了多种秋景的状态，多次恰当运用表现颜色的形容词，把秋天的景物描绘得有声有色；并且小作者善于运用拟人手法，把秋天拟人化，增加了文章的生动性，这是一个刚练习写作的小朋友不容易做到的哦！

魔法练习

在你的眼中，秋天会是怎样一幅图画，它有什么色彩？请你用文字描绘出来。写好了欢迎给《学苑创造》杂志投稿哟！endprint