孔沁刚

给孩子做个好榜样

今年32岁的佟先生是一名退伍军人，在一家银行分理处做保安。他的儿子睿睿今年10岁，上小学四年级。因为睿睿不爱学习，佟先生忧心如焚，在朋友的介绍下找到我咨询。

佟先生固执地认为，睿睿不爱学习是基因不好。“草民的儿子只能当草民。”他垂头丧气地说，“我小时候就讨厌学习，天天想办法逃学，不得已才当兵的。睿睿这熊孩子跟我一个德行。”

“既然你已经认命了，还来找我做什么？”我不客气地怼道。

佟先生憨厚地笑笑，说：“其实我也不那么甘心，谁不想让孩子有个好前程？网上有‘基因突变的说法，我也不懂，不知您会不会？”

我哑然失笑，道：“我可没那个本事。基因突变是神秘的生理现象，人类尚不能掌握。不过，如果你说的基因是一个比喻，那倒是可以想想办法。”

佟先生皱紧眉头，问：“什么比喻？”

我说：“在医学上，基因指的是人体DNA信息，有遗传作用，例如儿子长得像爸爸等。在教育上，通常用基因来比喻家庭环境，尤其是父母的品格和言行，对孩子有潜移默化的影响，例如爸爸不爱学习，儿子也不爱学习，等等。”

佟先生眼睛一亮：“你的意思是说，睿睿不爱学习不是基因的问题，而是家庭环境不好？”

我大幅度地点头，表示十分肯定。

“教育是学校的事！”佟先生理直气壮地说，“要不，还让孩子上学干什么？”

我反问：“同学们在一个教室上课，老师也是一样的，为什么有的爱学习，有的不爱学习？”

佟先生语塞。

我接着说：“孩子不是生下来就上学的，家长是孩子的第一任老师，行为习惯、是非观念、价值观等都是家长的教学内容。……