APP下载

知识的层次

2017-12-21蔡垒磊

公务员文萃 2017年12期
关键词:智慧体系学校

蔡垒磊

究竟什么才叫知识

知识,是人类认识世界的成果。这个说法似乎很宽泛,在此我将其分解出来。能称得上知識的,必须同时满足以下三个条件:客观的、能被验证的、相对正确的。

“客观的”很好理解,知识是不以人们的主观意志为转移的,不以拥有共识的人数多少为转移。知识就是知识,人们相信它与否并不妨碍客观世界的运行。

“能被验证的”这一点可能很多人会有疑问:“很多现在不能被验证的,并不代表永远不能被验证,可能是暂时还未具备验证它的能力。”的确是这样,那些未能被验证的,诸如满天神佛、阴阳五行之类,在自己的框架里也能自圆其说,但对不起,知识并不是猜测,也许未来某些猜测真的会成为知识的一部分,但在被切实验证之前,它们依然不能算作知识。

“相对正确的”,这就表明知识是可证伪的。有人会说:“知识不该是绝对正确的吗?”当然不是,任何正确的东西都是建立在某个框架之上的,比如现有科学水平。当框架本身发生了变化之后,原来正确的东西当然就不正确了,知识,只能随着人类认识世界的深入而被不断修正。但只要人类的探索还在继续,就只能说相对正确、现有正确。

知识有多少层次

很多人说,学习就是学生的主业。这话正确,但正确并不是因为学习教科书是学生的主业,而是因为学习是所有人的主业,学习教科书只是学生的一个学习途径而已。它重要,但没有很多人想象中那么重要。

人生有无穷多个维度,这是个基础认知。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

智慧体系学校
构建体系,举一反三
学校推介
奇妙学校
有智慧的羊
智慧派
“三位一体”德育教育体系评说
智慧决定成败
“三位一体”建体系 长治久安防哮喘
I’m not going back to school!我不回学校了!