宽宽妈妈

幼小的孩子学习做家务，重在获得初步的劳动技能，感受劳动的成就感，而不是天天去干多少活。这些最初的技能和兴趣，是孩子将来能够形成正常生活能力的酵母。

只要让孩子做家务的方法对，不但能让眼前的事情从“山重水复疑无路”跨进“柳暗花明又一村”，还能暗暗地滋养孩子的好品格，并使这好品格迁移。这就是教育的魅力，具有四两拨千斤的功效。

——尹建莉

很多家长不知道，人的学习能力，不是从学多少汉字或字母开始培养的，而是从生活中的小事中得到升华的。因此一个不爱劳动的孩子，很难保证他将来是否会爱学习。

从小不爱劳动，或者不会劳动的孩子，意味着他有思维和行动力的惰性。如何能要求一个有惰性的孩子爱上学习呢？而一个热爱劳动且对生活充满信心的孩子，你是不需要担心他的学习问题的，更不需要每天逼着他做作业或者上辅导课，他会知道自己该做什么来获取更大的自信。

说服奶奶：允许孩子“帮忙”

婆婆刚到美国时，因为对孙子疼爱有加，对宽宽整日就想著抱着疼着。从不让人抱的宽宽，奶奶上下楼梯时都要抱着生怕他摔跤；而每次奶奶要扫地摘菜，宽宽兴致勃勃冲过去要帮忙，奶奶总会说：“你不会！我来！”或者：“你不行！到一边玩去……”之类的话。

我不赞同奶奶的做法，总是在奶奶说不行的时候赶紧补救说：“妈，他行的，你让他扫！”奶奶会辩驳说：“他哪会扫，扫得到处都乱七八糟的。”我说：“他扫完了如果觉得不够干净就再扫一次就行了，不要打击他的自信。”幸好宽宽奶奶比较明事理，多说了几次，她就从此像我们一样，走路不再抱宽宽了，也会让宽宽做一些简单的家务，即便宽宽做得不够理想也会赞赏他的行为。

家里要打果汁，宽宽总是要冲上去按键，完了后他自己动手倒果汁，给家里每人都倒上一杯。倒完了我们会大声赞扬，从赞扬“哇！宽宽倒果汁倒得真好啊，只洒了一点点！”到“哇！宽宽倒果汁倒得真好啊，一点都没洒！”再到“宽宽榨的果汁真的太甜太好喝了。”大概就花了一周的时间，现在宽宽无论自己倒果汁倒牛奶还是其他任何液体，都会充满自信和乐趣，不会倒洒，并积极承担为全家人倒饮料的责任。

我要煎饼做早餐，宽宽赶紧跑来帮我和面，并全力承担把面盛到煎锅的责任。我教会宽宽不能碰煎锅，并在旁边守护着，其他的如和面盛面煎饼等工作都让他去做；我还跟宽宽一起做香蕉蛋糕，他会帮我为香蕉剥皮、打鸡蛋、把香蕉搅烂，并按我的要求添加红糖和发酵粉等配料。

宽宽还会用打蛋器把和了面粉的香蕉蛋糕粉打成糊，跟我一起把面糊盛到烤盘里。除了放进烤箱烤这一步我不让宽宽参与，其他的所有步骤，现在可以说都是宽宽自己在做，我只是从旁指导而不参与。

宽爸要吸尘，宽宽会把吸尘器抢过去，东吸西吸比我们还认真。宽宽爸让他随便吸尘玩，自己也乐得清闲。尽管等他完工时其实还有很多地方没吸到，但我觉得地板是否干净远没有给孩子培养自信和技能重要，如果实在看不过眼的时候，最多等宽宽上学去了我再重新弄一遍。

7月份，宽宽刚过3岁了，我很惊喜地看到，宽宽已经掌握了很多生活技能。他已经会把垃圾扔到垃圾桶去，会自己穿脱鞋子并在脱鞋后把鞋摆放在鞋架上，会自己穿脱裤子大小便，便便后会自己擦屁股（他擦后我再擦），会自己倒饮料，会做蛋糕做煎饼，会自己收拾玩具，会自己睡觉，会摘菜打鸡蛋……

当宽宽自己拖着装满被褥水杯的大包包走到姨奶家去按门铃，姨奶开门出来说他真能干时，他回头看了一眼院子外目送他的我，很为自己感到骄傲，我真心觉得他长大了！

年幼的孩子需要更多的是父母及家人的认同，如果你总是对孩子说“你不会！我来！”那孩子就真的不会了。如果你相信孩子，告诉孩子说“我知道你可以！”，那孩子就一定可以。其实孩子天生爱劳动，要让孩子一直爱劳动，就得让他从小从劳动中获得自信，并具备自理的能力。这样即便孩子长大了，你也不用担心他照顾不好自己了。endprint