刘亚楠+毕重增

一方面，青少年对于金钱的认知、物质的态度是人际交往和沟通中必不可少的；另一方面，社会能力的发展、与他人建立良好的关系，并不要求非得通过物质和商品的形式来维系。

据中国互联网络信息中心第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，商务交易类应用持续高速增长，截至2017年6月，我国网络购物用户规模达到5.14亿[1]，仅2016年“天猫双十一”当天的交易额就超过了1，207亿元。此外，广东省少年儿童网络安全论坛上发布的一份调查报告显示，当前“触网”的孩子年龄越来越小，他们大多7岁就会网购，14岁会使用网上支付的人数占调查人群的60%以上，[2]这说明，网购已成为人们越来越重要的生活方式。然而，伴随着狂欢式购物热潮而来的还有青少年病态消费、非理性消费，“校园贷”在校园里四处泛滥，引发了不少悲剧，“校园贷”变成了“校园害”。

狂欢式购物凸显了青少年“财智”的不足。如何养成合理的财富观和良好的消费行为，已成为青少年健康成长的关键之一。这需要青少年认清狂欢式购物的本质，弄清背后的心理成因，规避狂欢式购物带来的风险和危害。

一、青少年狂欢式购物的个体心理因素

心理学家在梳理消费的成因时，将个人的消费动机归纳为实用和享乐两大类，[3]前者属于理性支配范畴，后者则将人们导向无理性消费。在这个框架下，研究者最近确认了驱动个体购物狂欢的主要心理因素，分别是“安慰寻求”“追新追潮”“刺激寻求”“归属寻求”“角色承担”和“低价诱惑”。……