黄俊生

(韩山师范学院，烹饪与酒店管理学院， 广东 潮州 521041)

实验室安全教育微课体系的构建与探索

黄俊生

(韩山师范学院，烹饪与酒店管理学院， 广东 潮州 521041)

介绍了实验室安全教育微课体系的建设；通过详细调查分析我国大学实验室安全教育网站的教育资源，发现视频或动画等大学生喜闻乐见的教学资源偏少；新兴的微课、慕课等教学技术手段尚未被运用在实验室安全教育上。针对上述需求和互联网+时期的学习特征，提出对策: 建设实验室安全教育微课体系；详细论述实验室安全教育与微课结合的可行性、微课知识点的选择、SOLO评价机制、教学设计及制作工具等；并制作了100多个微课，涵盖了实验室规章制度类、仪器操作类、药品使用类、个人防护类、危险废弃物处理类及安全事故分析类等。最终结合实验室安全教育网站，以专题讲座、微课自学与实验室准入考试等形式有机结合，构建立体的实验室安全防护体系。

实验室； 安全教育； 体系化； 微课； 评价机制

0 引 言

安全重于泰山，安全教育是保障人生安全的有效基石；普及安全知识最好的媒介莫过于视频或动画，但受开发理念和技术条件限制，发现此类作品多以文本为主，缺乏吸引力。近年微课、慕课热潮，震撼了整个教育界，唤醒了人们对未来教育的期待；标志着教育开始步入信息时代。目前，对于微课、慕课的研究，主要集中在平台、资源建设及共享机制上，据文献检索，尚无文章详细阐述体系化的实验室安全教育微课建设；……