摊开理性的手掌
——读徐贲的《明亮的对话:公共说理十八讲》
2017-12-14张春华
江苏教育 2017年62期
张春华
摊开理性的手掌
——读徐贲的《明亮的对话:公共说理十八讲》
张春华
·推荐理由·
前阶段,一位曾在华留学的德国人雷克的一段言论真的把我“雷”到了!雷克说,他不理解中国的微博情绪,很多中国人似乎并不讲道理,也不听人讲道理,说话不讲逻辑,只讲情绪不讲道理,迷信权威不讲真理,缺少反省的智慧,所以有的干脆不讲理,有的有理也说不清。
不讲理的现象的确普遍存在。网络匿名让人罔顾事实真相随意发泄情绪,不调查事实臆造想当然的“真相”,不考虑别人的感受只图自己口舌之快,不论是非对错肆意谩骂,甚至公开场合公开身份时,也有很多让人难以接受不负责任的言论。
再看学生的作文,有的用虚张声势、故作高深的言辞,有的玩起前言不搭后语的排比或比喻修辞的文字游戏,有的提出主张不加分析和证明就堂而皇之地得出结论,有的分析不讲逻辑层次思维混乱,随处可见说理意识的缺失。
我们真的应该好好补上“说理”这一课了!因为这不仅事关说理本身,更关乎公民文明素养。说理并不仅仅是用有逻辑、讲风度的话语影响和说服别人的技能,而是用一种真实而客观的态度反映社会、表达思想的交际方式,更是体现文明社会教养和德性的价值观。希腊修辞家伊索格拉底说:“谁想要说服别人,谁就不能忽视自己的品格。”真正的说理者都应有优秀的人格,正如古罗马著名哲学家西塞罗所说,雄辩家是一个会说话的好人,而不是只凭玩弄真理真相于口舌的说客。……
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