马立成

抓住“捣蛋生”的闪光点

马立成

“上课时间到了，请老师同学做好准备。”

熟悉的上课铃响了我快步走进一年级一班教室，因为一年级的学生刚刚步入校门，一切还很乱，一些学习习惯还没有养成。

经过一段音乐律动后我的音乐课开始了。“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”我正投入地范唱着歌曲，突然啊地一声大叫。我立刻止住歌声，一看，小王啊啊大哭起来，我赶紧问：“小王你怎么了?”“马老师，张某某掐我胳膊了”我仔细一看小王的胳膊被掐紫了一片,我顿时火冒三丈，大声喊道:“张某某你给我站起来！”因为张某某非常好动，上什么课都不老实，不是和别的同学说话，就是骚扰别的同学。记得有一次音乐课，他趁我不注意钻到了桌子底下捣蛋，把桌子弄翻了，桌子倒地的声响吓了全班同学一大跳。这次看到小王同学被他掐得大哭，我对他大吼起来。可是他站起来以后，好像什么事情都没发生似的，一副漫不经心的样子。看着他那副神态我强忍怒火，耐心把课上完。课后我把他领到办公室，问他：“上课为什么总是不遵守课堂纪律，骚扰其他同学，是不喜欢上音乐课吗?老师在你的心里也不值得尊敬吗？”他说：“不是。”“那是为什么?”我追问，他不肯答复。我说:“我知道你是个好孩子，可是你上课不遵守纪律还骚扰别的同学，这严重影响了其他同学的学习。如果事情反过来，别的同学骚扰你你会好受吗？别的同学不遵守纪律影响了你的学习，你会怎样想？”他不说话了，我凝视着他很久没有说话，故意给他思过的机会。