李勇+黄德琼

摘 要：目前，我国的教育发展主要是推进素质教育的发展，而要推进素质教育，就不得不重视构建师生和谐关系。而在小学阶段，如果想提高小学构建师生和谐关系的工作实效，就必须抓好班主任工作过程中的构建师生和谐关系。教师们应该按照学生的认知规律，去教导学生。目前，班主任们在进行构建师生和谐关系的过程中面临许多重大的难题，容易受到传统的教学方式的影响，过于侧重说教而忽视了现实中的实践，并且一些老师的品德素养偏低等一系列问题。本文针对目前小学班主任工作存在的现状，提出解决措施，给教师们提供思考。

关键词：班主任；师生和谐关系；对策

一、 引言

当前，随着我国教育体制改革的不断地往前发展，以往那种只重视学生的文化成绩的教学思维已经不能满足现代社会的要求。因此，在新时期如果想要提高班主任工作的有效性，班主任在培养学生的学习能力的时候，同时也要关注学生的素质教育，促进学生的全面发展。班主任在学校里面是与学生接触最多的人，因此，班主任也应该结合自己的工作特点，在工作过程中更好的重视学生们的和谐关系的构建。

二、 班主任实行德育工作的重要性

小学阶段是学生们走出自己的家门，在校园中形成自己基本的世界观、人生观和价值观的一个重要时期。在这个时期，也是学生们接受思想品德教育的重要时期，它能够在小学时期形成学生们的基本价值观念。……