何郑

【关键词】 初中生；厌学；原因；解决策略

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）20—0023—01

在这个知识爆炸的时代，作为一名学生，首要的任务便是学习，但现在的部分学生对学习抱着无所谓或厌恶的态度。据调查，在现在的学生群体中，有85%的学生有厌学的现象或曾经厌学过，厌学已经成为一个不容回避的校园问题。而探讨农村中学生的厌学心态，及时做好切实可行的教育对策，则是每一个教育工作者的重要任务。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、初中生产生厌学心理的原因

1. 家庭因素。毫无疑问，社会竞争日益增强必然会渗透到学校教育中，家长对学生的期望呈低龄化趋势，对学生成绩的高期望不仅没有减弱的趋势，而且呈现对学生各种特长的高期望。每个家长都希望自己的子女分数高点，想方设法为自己的子女安排补习班，尽自己的力量为子女创造一切有利的条件，殊不知这种关爱会带给学生很大的压力，导致学生产生厌学心理。

2. 教师因素。有些教师在学生出现心理问题前，没能及时观察到他的情绪变化，更没能预测到可能产生的后果，在发现异常后又没能及时与他沟通，没能将问题解决在萌芽状态；有的教师由于种种原因对教师的工作不感兴趣，他们不热爱教育事业，不热爱学生，见到学生就烦，因而对学生的态度冷漠、生硬、粗暴，对学习较差的学生动不动就讽刺、挖苦甚至体罚和变相体罚，师生之间毫无感情，学生见了教师如同老鼠见了猫，教师与学生毫无向心力，导致学生对他所教的课产生厌学心理。……