刘 钊

（江苏联合职业技术学院连云港中医药分院，江苏 连云港 222007）

市场经济条件下高职学生廉洁教育的探讨

刘 钊

（江苏联合职业技术学院连云港中医药分院，江苏 连云港 222007）

廉洁是中华民族的传统美德之一，也是当代高职学生立足社会必须具备的道德情操以及政治修养。在市场经济条件下，高职院校已被提出全新的要求，要加强对高职学生的廉洁教育，提高他们的思想政治素养，促进他们的发展。因此，从不同角度入手，客观阐述市场经济条件下高职学生廉洁教育的必要性以及有效途径。

市场经济条件；高职学生；廉洁教育

一、市场经济条件下高职学生廉洁教育的必要性

在市场经济条件下，我国经济飞速发展，但物欲膨胀、贪污腐败等现象频繁出现，加上各类不良思潮频繁出现，当代高职学生极易受到不同程度影响，形成错误的价值观，拥有错误的价值取向，不利于其健康成长。从某种意义上说，在社会市场经济发展的浪潮中，其自身具有某些固有属性，比如风险性、趋利性、竞争性，会在一定程度上更新、导向人的价值观念，高职学生也不例外，也会在无形中诱发腐败。竞争性、等价交换性等都是市场经济顺利运行的关键性条件，也是其重要的基本性原则。由于我国市场经济发展极易受到多方面因素影响，导致这些原则被应用到不适用的经济领域中，比如政治领域、生活领域，不断被异化，成为所谓的“潜规则”，而社会“正规则”却不断被淡漠、践踏，比如社会道德、社会制度。当市场经济原则延伸到生活领域后，白金主义、见利忘义、享乐主义等不断出现，而高职学生正处于“三观”形成的关键时期，极易受其影响，形成错误的价值去向。同时，在市场经济条件下，由于存在某些漏洞、空隙等，权力关系有待进一步梳理，为各类腐败现象提供了可乘之机，不断衍生，导致高职学生中极易出现腐败不良倾向。从整体上说，在市场经济条件下，高职学生有着较好的思想主流，积极进取、热爱祖国、树立远大的理想抱负等。但在市场经济基本原则作用下，高职学生极易受到市场经济中各类消极腐败之风的影响。尤其是近几年来，市场经济条件下各类不正之风、腐败现象频繁被曝光，由于缺乏正确的认识，部分高职学生认可这些腐败现象，崇尚庸俗的人际关系学，为加入社团、竞选成功，想方设法拉拢关系、请客送礼等，人际交往呈现出功利化特点，过分注重交往的利己性，过分计较个人利益，投机取巧、一味索取、及时行乐等腐败心理不断出现。一旦步入社会后，在触碰到真实权力与利益后，无法正确看待手中的权力、金钱，更别说，准确辨别、抵制市场经济中的各类不良风气，不断受其侵蚀，极易出现更为严重的腐败行为。而党和国家的命运和当下高职学生廉洁情况紧密相连，也是巩固党执政地位、塑造良好社会风气、社会市场经济高效运转不可忽视的重要方面。针对这种情况，在市场经济条件下急需要对高职学生进行必要的廉洁教育。

二、市场经济条件下高职学生廉洁教育的有效途径

1.正确认识，注重廉洁教育和课堂教学有机融合。在市场经济条件下，高职院校要站在客观的角度，转变传统思想观念，全方位正确认识廉洁教育，将其作为日常教学中一项重要工作，根据高职学生各方面情况，对其进行针对性的廉洁教育，避免其形式化。在廉洁教育过程中，课堂是其不可忽视的关键性阵地。也就是说，高职院校要根据各专业课堂教学情况，将廉洁教育巧妙融合其中，确保廉洁教育、课堂教学二者有机融合。高职院校要结合各方面情况，根据各专业发展方向、专业人才培养目标等，开展多样化的思想政治理论课，优化调整德育课程，将廉洁教育巧妙渗透到各学科教学过程中，使其贯穿于始终，丰富课堂教学内容的基础上，充分展现专业课堂教学特色。在此基础上，高职院校可以借助开设的德育公共课程和选修课程，对高职学生进行道德观、法治观、价值观等教育，借助其他多样化的基础文化课程，对高职学生进行必要的人文精神教育，再借助专业课程教学，帮助学生全方位正确认识自己，清楚自身的优缺点，做好职业生涯规划的同时，培养他们的职业道德素养，强化其职业规范意识，学会正确判断各类腐朽思想，有效抵制其侵蚀，避免受到市场经济条件下各类不良风气的影响。此外，在专业教学过程中，教师要随时关注社会市场动态变化，根据市场经济发展趋势、发展方向，尤其是存在的各类腐败现象，结合高职学生已有的知识经验、生活经验，优化调整廉洁教育内容，促使廉洁教育形式多样化，最大化提高廉洁教育实效性，更好地对各专业学生进行廉洁教育，多层次引导他们树立正确的价值观、道德观等，提高他们综合素养。

2.优化利用网络技术。在市场经济条件下，网络技术飞速发展，已步入崭新的发展阶段，为廉洁教育提供了全新的平台，网络平台具有多样化的优势，比如海量数据信息、较强互动功能，也是当下思想信息、校园舆论的集中地，是影响当下高职学生思想行为的重要载体。在廉洁教育过程中，高职院校要优化利用网络集多方面于一体的特点，比如图像、文字，优化创新廉洁教育形式，更好地对高职学生进行廉洁教育。在此过程中，高职院校可以利用网络技术，构建以廉洁教育为中心的网站、校园论坛、微信公众平台等，便于各专业高职学生更好地了解市场经济运行中出现的腐败现象，反腐倡廉行动等，随时解答他们心中的疑问，便于他们正确认识廉洁。高职院校也可以借助动漫、新闻图片、影视作品等，充分发挥网络平台多样化作用，大力宣传廉洁精神，从不同角度入手，对高职学生进行多样化的廉洁教育，使其学习专业课程知识以及技能的基础上，更好地成长成才。

3.加强校园文化建设。在廉洁教育过程中，高职院校要准确把握市场经济客观要求，加强校园文化建设，将廉洁教育巧妙融入其中，营造一种“和谐、民主”的廉洁文化环境氛围，陶冶学生道德情操的基础上，潜移默化地影响他们，将廉洁教育落到实处。具体来说，高职院校可以根据市场经济发展中的漏洞、缺陷等，将廉洁警语、格言牌子巧妙设置在校园中显眼的场所，比如教学楼、实验实训场所、图书馆，促使高职学生随时随地可以看到，不断受到良好廉洁文化的熏陶。在廉洁教育过程中，高职院校要采用多样化的形式，大力宣传廉洁教育，比如校园网站、校园报刊，也可以开展丰富多彩的实践活动，比如廉洁专题讲座、观看反腐倡廉影视片、廉洁征文，各专业教师要积极、主动引导高职学生参与其中，促使他们在多样化实践活动中，全方位正确认识廉洁，使其逐渐树立崇尚廉洁这一重要思想观念，强化他们的廉洁意识，学会主动抵制市场经济条件下一系列不良风气。此外，高职院校要对各专业班主任提出针对性要求，要围绕多样化平台，比如班级、学生社团，定期开展不同廉洁主题下的活动，大力宣传新时期廉洁精神，不断感染、影响高职学生，引导班级学生学习具有代表性的廉洁教育素材，学习传统优秀廉洁文化的同时，培养他们更多高贵的品质，比如清廉无私、正气坦然。

4.注重社会实践锻炼。在廉洁教育过程中，高职院校要围绕市场经济条件，开展多样化的实践活动，引导专业学生积极、主动参与其中，将所掌握的廉洁知识巧妙应用到实践中，进一步准确理解廉洁，更好地践行新时期的廉洁道德。高职院校要多鼓励高职学生在生活、学习乃至实训实习中注重自身多方面素养的提高，注重廉洁自律，严格要求自己，能够以集体利益为重，坚持诚实守信、勤俭节约等良好的品质。高职院校可以综合分析各方面情况，开展多样化的社会实践活动，组织他们到当地监狱，了解我国法律对贪污受贿人员的惩治情况，促使高职学生在实践中深刻体会腐败的危害以及反腐倡廉的重要性，积极参与到反腐倡廉行动中，贡献自己的微薄之力。对于这方面，高职院校还可以和当地知名企业以及单位合作，共同建设在相关教育基地，根据自身廉洁教育情况以及存在的一系列问题，对学生进行针对性的廉洁教育。高职院校可以组织在校学生走法走访当地“勤政、廉政”的代表性人物，学习他们多方面高贵的品质，比如乐于奉献、爱岗敬业，借助这些正能量去影响高职学生，逐渐强化其廉洁自律意识，能够在日常生活中严格要求自己，尤其是步入社会后，在不同岗位上能够平衡好手中的金钱、权力，能够正确判断市场经济条件下各类不良风气，避免受到拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响，在平凡的工作岗位上充分展现自身多方面价值，为和谐社会建设贡献自己的微薄之力。

三、结语

总而言之，在市场经济条件下，高职学生廉洁教育是一项系统化、复杂化工程，极易受到多方面主客观因素影响，涉及到多个方面，难度较大，需要长期坚持不懈的努力。在市场经济条件下，高职院校必须运用发展的眼光，全方位正确认识廉洁教育，要注重廉洁教育和课堂教学有机融合，优化利用网络技术，加强校园文化建设，注重社会实践锻炼等。以此，全方位对高职学生进行廉洁教育，促使他们学习课文文化知识的同时，塑造健全的人格，拥有正确的道德观、法治观、人生观等，促使他们成为新时期社会市场需要的“高素质、高水平”专业技能型人才，有效填补社会市场空缺，最大化提高高职院校廉洁教育质量，促使高职教育事业走上健康稳定发展的长远道路。

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G711

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1673-291X（2017）34-0195-02

2017-04-21

2014—2015年度江苏省卫生职业院校文化建设重点课题“党风廉政文化视域下高职学生廉洁教育研究——以连云港中医药高等职业技术学校为例”成果（JCK201510）

刘钊（1981-），男，江苏连云港人，讲师，硕士，从事职业院校思想政治教育与教育管理研究。

[责任编辑 陈 鹤]