在学校文化中陶冶教师情怀
2017-12-08陈阳
北京教育·普教版 2017年11期
陈阳
学校的发展,不能没有教师奋发向上的精神。学校文化要与思想政治工作结合,让教师在学校文化中激情励志,塑造高尚而美好的教育情怀。
1.以文立德,“读书班”成了励志班
思想政治工作有明确指向,要让先进文化内化为自觉行为。发挥思想政治工作统领作用,学校文化才能始终健康向上。如学校建立“青年教师读书班”,自2011年4月成立后,坚持不懈地引导青年教师爱上阅读、学会思考。读书班以“做幸福的教师”为主题,组织了读书交流会、名师讲座会,以及教学基本功比赛、生活技能比赛等,到篱苑书屋开展了野外拓展。七年来,这个“读书班”与读书结缘,与拓展相伴,青年教师的政治热情、团队精神在活动中普遍高涨,“读书班”成了实实在在的“励志班”。
2.以美求真,“题团扇”激起责任心
要把思想政治工作融于学校文化,把“人”的工作做得更加有吸引力和感染力。如学校为提高教师素养举办“扇文化”讲座,既是一次中华文化的熏陶,也是一次“以文化心,以美求真”的过程,教师提升了传承中华传统文化的崇高责任感。学校专职书法教师李争艳开展了“扇子文化”主题讲座,在李老师的生动讲述中,这个在人们手中摇动千年的团扇,流动着中华艺术之美,真是魅力无穷。接着是研墨动笔题团扇,老師们纷纷从碑帖中选字,临摹到丝绸扇面上。体验美的时间虽短,但这一过程犹如一场墨润心灵的旅途,老师们说:“花一课时,徜徉于汉字之美的时光长廊;……
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