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“全人教育”助力学生走向广阔舞台

2017-12-08王慧

北京教育·普教版 2017年11期
关键词:素养学生

王慧

近几年,毕业生的就业问题已经成为比较重要的社会问题,也可以说是一个难题。但同时,很多企业又在叹息“招不到合适的人”。很多事实表明,这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。一个人的能力和专业知识固然重要,但是要在职场获得成功最关键的并不是这些,而是他所具有的职业素养。所以,职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。

北京九中多年来提倡“全人教育”,提倡尊重个性、尊重多元,培养整体发展、身心俱健的全人。在这样的理念指导下,学校开设了丰富多彩的社团活动,在教师的指导下,学生自发组织开展社团活动。這些社团活动潜移默化地对学生进行了职业素养的教育。作为校园广播社团的辅导老师,我越来越觉得参加社团活动对提高学生的职业素养有着深远的影响。下面,以广播社团为例,简要谈谈社团对学生职业素养的影响。我认为,广播社团可以培养学生四个方面的职业素养,即职业道德、职业思想(意识)与职业行为习惯、职业技能和团队意识。

对学生职业道德的影响

学校的校园广播站播出时间分为两个时间段,分别是周一到周五的早上和中午。广播站设有三个组,分别是播音组、编辑组和调音组。校园广播站的时间是每天早上的7:20-7:25,中午为12:20-12:35。虽然每次播音的时间都很短,但是负责调音的学生需要提前5分钟到岗准备设备;负责播音的学生也需要提前5分钟到岗开嗓,准备声音和稿件;……

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