近日，英国的研究人员在英格兰和威尔士两地针对2 612名11—16岁的学生进行了调查，结果发现，出身贫困家庭的优秀学生，往往只能得到相当于富裕家庭普通孩子不到一半时间的课外辅导。平均来看，英格兰中学生每周能够接受9.5小时的课外辅导，包括父母辅导家庭作业以及补习学校的辅导。这样的状况，增强了富裕家庭孩子的竞争优势。为此，调研人员呼吁英国的学校建立“家庭作业俱乐部”，给低收入家庭的孩子提供帮助。

澳大利亚大学生四成系“高龄”

近期，澳大利亚高等教育机构发布的一份该国大学生年龄资料显示，在澳大利亚的高校里，41%学生年龄在25—64岁之间，尤其是学士后的阶段，如硕士、博士阶段，会有很多年纪较大的学生，所以在大学课堂中看到“大叔”“大爷”均不是什么新鲜事。这一现象，与澳大利亞宽松的入学年龄政策有关，该国对上大学的年龄没有限制，相反还会考虑将他们的工作经历作为入学的加分条件。

（除“本刊讯”外，其他消息根据人民网、中新网、中国网、《中国教育报》、《北京日报》等整理）endprint