高培圣

（浙江省镇海中学，浙江宁波 315200）

小说人物形象分析类题型的解答路径
——以《马兰花》一文为例

高培圣

（浙江省镇海中学，浙江宁波 315200）

人物形象分析类题型是高考小说阅读的常见题型。此类题型看似简单，但考生答题往往存在残缺、错位、模糊等情况。基于这样的“诊断”，如果要破解这些障碍，则需要有一个相应的“建模”，从“梳理”“提炼”“生成”“验证”四个环节来实现“可操作”这一要求。同时，在实践过程中也应注意“变式”，以期能以点带面，认清本质。

阅读理解；人物形象分析类题型；解题“建模”

人物形象分析类题型是高考小说阅读题中的“常客”。分析人物形象、概括人物性格特征，这类看似并不陌生也不是难以落笔的题目，学生答题时却往往会出现选择困惑、表达障碍。如2015年高考全国卷试题，选用的是《马兰花》一文，相关的题目是：

小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

考生比较典型的答题情况如下：

【答案一】①真诚善良：听到麻婶生病住院，提不起精神，不时发呆,到了医院也不说借钱的事。②坚持认准对的事：丈夫埋怨、责难、挖苦马兰花，但是马兰花据理力争，坚持认自己的理。

【答案二】①大方：尽管家庭不富裕，仍然大方借给麻婶六百块钱。②感恩：马兰花忙的时候，麻婶不打招呼就过来帮忙，麻婶一生病就急着去看望她。③善良：面对麻婶女儿的哭泣，绝口不提钱的事。④忍让：丈夫耿耿于怀钱的事，马兰花一再忍让，不让矛盾激化。

【答案三】①有情有义：麻婶住院后，提不起精神，想着麻婶日常的好，去医院看麻婶不提借钱的事。……