试论综合类大学民族打击乐专业教学内容的制定
2017-12-08王威
北方音乐 2017年19期
王 威
(沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034)
试论综合类大学民族打击乐专业教学内容的制定
王 威
(沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034)
在综合类大学民族打击乐专业的教学中,教学内容的全面与完善,直接影响教学的质量和学生的专业发展。本文通过以下几点来分析和整理如何对民族打击乐专业教学内容进行制定。
民族打击乐;教学内容;制定
一、教学形式多元化
民族打击乐专业技术能力的加强是专业学习的根本与核心环节,直接影响学生未来的就业与深造,因此专业技能课程的设置要全方位涵盖打击乐的各种教学内容。主干课程主要以提升学生自身专业演奏技能为主,除对民族打击乐器①演奏技巧的学习以外,还要学习京剧打击乐器②及西洋打击乐器③的演奏技巧;困难片段训练课程,是指对民族管弦乐队合奏、重奏作品中打击乐声部比较复杂的乐段进行训练,主要培养学生的合作与协作能力;打击乐重奏课程以掌握打击乐不同风格、不同组合形式为目的,主要对民族打击乐、京剧打击乐、西洋打击乐的传统、古典、现代作品进行训练;在训练中还要融入三种形式相结合的,风格模糊、节奏复杂、技法多元化的新创作作品。
二、教学过程系统化
民族打击乐在乐器数量、表演形式、风格种类上都是多种多样的,加之对戏曲打击乐和西洋古典打击乐器的学习,学习的任务量是比较繁重的,因此制定符合实际情况的系统化教学过程是尤为必要的。……
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