高亚利

摘 要：新中国成立以来我国高校的公民道德教育已经取得一定的成果，有比较成熟的学科理论的支撑，形成了以共产主义道德为最终价值导向、社会主义道德为核心、涵盖各领域道德规范的公民道德教育内容以及课程教学和社会实践相结合的公民道德教育实施方式，但依然存在不少问题，需要我们进一步思考与解决，进而更好地提高大学生的公民道德素质，树立良好的社会风气。

关键词：中国；高校公民道德教育；问题对策

一、当前我国高校公民道德教育存在的问题

（一）大学生公民道德教育尚缺乏系统深入的理论研究

尽管我国的高校公民道德教育自建国以来取得了长足的发展，甚至在一些点上取得一些突破，但因为我国公民道德教育起步较晚，基础相对薄弱，加上国内学者对有关大学生公民道德教育的研究较少，致使我国的高校公民道德教育缺乏系统深入的理论基础。1999年，许启贤曾感慨：“回顾50多年来伦理学研究、道德教育走过的曲折复杂的历程，我觉得一个重要的问题被忽略了，就是‘公民道德的教育和研究。”[1]2001年《公民道德建设实施纲要》的颁布使各界学者加强了对公民道德教育的探究，但大多数是围绕公民道德教育内涵的厘清、对《纲要》本身的阐释、公民道德目标、内容和实施方式的研究以及公民教育和道德教育的关系研究来展开，对于高校公民道德教育的研究少之又少，截止2017年1月，将公民道德教育作为篇名的文献有798篇，其中硕士论文60篇，博士论文3篇，将大学生公民道德教育作为篇名的文献有118篇，其中硕士论文8篇，博士论文1篇，因此对大学生公民与道德教育的研究进一步探索和展开。……