七年级（下册·苏教版）

第五单元：写消息

写作消息，我们要注意以下几点：1.要拟一个醒目的标题。用引人入胜的语言对消息的内容进行概括，或者是对事实进行精辟的评论，指出报道的意义。2.要设计一个简洁的导语。导语是对消息内容最凝练的概括，我们常常把最为主要、最能够吸引人的事实放到消息的开头，从而激起读者的阅读兴趣。导语的形式有叙述式、提问式、描写式、引语式等。3.要叙述充实、真实的主体。用真实而典型的材料或事例，对事实进行准确的叙述，使之更好地表现消息的主题。4.要交代一定的背景。写作消息时，要对事件产生的社会环境和与其他事物的联系进行必要的解释、说明。5.要有一个简洁有力的结语。我们可根据消息内容的需要来确定其写法。一般可采用以下几种方法：（1）小结消息的主要内容，让读者明确主题，加深印象；（2）用富有激励性和启发性的语句来收束全文；（3）根据消息内容，提出问题，让读者深入思考。

顾集中学通讯站10月12日讯（记者刘通）：10月9日，农历九月九日重阳节那天，顾集中学八（3）班的48名同学，在班主任刘腾辉老师的带领下，到镇敬老院去“认亲”——每位同学都找一位孤寡老人“结对子”，把他们当作自己的爷爷或奶奶，和他们谈心，帮他们做一些力所能及的事情，让他们享受亲情的温暖。

事情的起因是这样的：国庆节放假前，顾集中学八（3）班的班主任劉腾辉老师，发现班上有几位同学总是迟到，迟到的同学中甚至有两个是班干部。刘老师很是诧异：这几位学生可都是班上表现最好的学生呀，这几天是怎么啦？他决心对此事展开调查。

于是，刘老师利用晨读的时间，分别找了这几位学生谈话，但他们谁也没有说出迟到的原因。刘老师狠狠地批评了他们一顿。为了了解事情真相，以便对学生加强教育，刘老师利用假日进行家访。他首先到了班里的团支部书记张俊志的家，谁知张俊志不在家。张俊志的妈妈说他一大早就出去了，还说约了同学去公园。

刘老师感到有点儿不对劲：几天前，学校刚组织学生去公园秋游，他们还去公园干什么呢？带着这个疑问，刘老师到公园探个究竟。刚到公园附近的敬老院大门口，刘老师就看到张俊志和班里的其他两位同学从敬老院出来……

刘老师把几位同学喊住，想问清楚情况。几位同学刚开始不好意思，在刘老师的再三询问下，才说出了事情的经过：原来，有一次他们到敬老院门口玩，发现一个老奶奶跌倒了。他们就搀扶着她，将她送回敬老院。后来，他们了解到老奶奶是因为寂寞才走出敬老院的。所以，他们就经常到敬老院照顾这位老奶奶，并跟敬老院其他的老人谈心，还给他们唱歌、跳舞，帮助他们派遣心中的苦闷。

刘老师恍然大悟。于是，在重阳节那天，他就号召全班同学向这几位同学学习，并带着他们到敬老院“认亲”。同学们来到敬老院看望老人们时，他们感动得热泪盈眶，还感叹道：“不是亲人，胜似亲人啊！”endprint