刘丽明

摘要：评价是课堂教学的重要组成。阳光评价是一种全方位的评价策略，它以抓住学生在学习过程中出现的指导契机点，使学生的闪光点能够得到放大，从而体现评价价值，促使学生产生积极的情感，进而释放英语教学魅力。本文从灵活式评价；启发式评价；幽默式评价三个方面闡述。

关键词：阳光评价；灵活式评价；启发式评价；幽默式评价

小学英语是一门培养学生语言交流能力的学科，阳光评价能让英语课堂更有趣，使学生敢于在课堂大胆地进行英语交流。由于课堂是动态变化的，在实施阳光评价时，教师要抓住学生表现出来的思维契机点，积极运用评价去激活学生的思维，从而实现阳光评价价值，有效提升学生的英语能力。

一、灵活式评价，让阳光洒进课堂活跃气氛

动态变化是课堂的主要特点，学生在参与英语学习过程中难免会有一些突发情况。有些教师在面对意外情况时，会采用批评的方式阻止学生注意力的转移，但此评价方法会让学生产生不满情绪，特别是受批评的同学，心里可能会更不服气。阳光评价强调用激励的方法调整课堂，灵活根据课堂的动态变化运用阳光的评价，借评价转移学生的注意力，通过巧妙的转移策略化解课堂的不利因素，使学生产生积极的情感体验，这其实就是借用阳光评价活跃气氛的重要策略。

如在学习“Whats in your room？”时，本课包含的句型比较多，学生在学习过程中会比较吃力。在课堂探究中，当学生在运用句型进行对话时，有些学生开始出现疲劳情绪，部分学生的注意力也开始不集中了。……