汤惠君

摘要：我们大家都知道兴趣是小学生积极情感态度中非常重要的因素，兴趣对外语学习的重要性是显而易见的。作为小学英语老师，应该让学生爱上我们的英语课，喜欢上我们，也应该多了解和收集学生感兴趣的问题和素材，切实地让他们体验英语学习所带来的成功与愉悦，从而培养学生学习英语的兴趣。有了兴趣的力量，英语的教学质量也就紧跟而上了。

关键词：师生关系；因材施教；创设语言情境；培养兴趣；温故知新

一、融洽师生关系，提高亲和力

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才可以教育学生”。作为教师，我认为最佳状态就是让学生喜欢听你讲课，喜欢你的课程，当然也包括喜欢你本人。这是亲和力在融洽的师生关系中的体现，这种现象能够使孩子亲其师、信其言、行其道，从而提高教育质量，这也是当今素质教育的要求。

1.多发现学生的优点、多表扬

作为教师，要善于抓住孩子的点滴进步，在学生敢说、敢做的氛围中，适时地给予适当的表扬，帮助孩子树立起学习的信心。看到学生的点滴进步都要给予及时的肯定和鼓励。当学生回答问题时，答对了，要给予及时的肯定和鼓励：Great！Well done！ Good job！Wonderful！等语言。

2.个别学生要个别对待，真正做到因人施教

对待有问题的孩子不要歧视，要帮助他们设法完成任务，使他们也获得成功的喜悦。即使孩子回答错了，也不能只是说No，而是要使用委婉的表达方法。在如我班有个学生叫陈雪珍，她性格内向，一遇到老师叫她朗读或回答问题就非常紧张，说不出口，于是在课堂教学中，我采用搭桥的方法来使她开口，每次请她回答问题时，我就请优秀生先回答，然后请她重复答案。……