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幼教趣谈

2017-12-06王会琼

荷城文艺 2017年4期
关键词:教育

王会琼

最近,我在车上看到这样两个妈妈对待孩子的情形,让我有很多感触:不同的教育,别样的效果!

先是坐长途,看到一个妈妈带着一个男孩在同一班车上,在三个多小时里,那个小男孩就这样不停的跳来跳去,不停的骚扰旁边的旅客和司机,一会儿洒水在别人的头上身上,还用脚踢前面的座位,或是用手去拍前面座位旅客的头,就这样,弄弄这,弄弄那,一刻也不消停。附近的旅客和司机说请家长管管。那个妈妈还不乐意,阴阳怪气的说:“小孩子嘛,就是这样了,有什么办法。”然后就不停数落孩子:“别动了,烦死了! ”可是却没有任何教育措施,孩子的调皮捣蛋一直持续,全车人都被闹得够呛,又不好对一个小孩子怎么样。那个妈妈除了偶尔制止一下,就任由着他胡闹到到站为止。

后来坐公交车,我却看到了另一种教育。同样是妈妈带着一个小男孩,上车后,妈妈离孩子有点距离,妈妈没有走近,只是提醒孩子抓牢扶手,看孩子站稳了,就和朋友聊天,时不时看一眼孩子。下一站到了,有空座位了,孩子坐下了,妈妈也坐下了,看到有老人,妈妈就让出座位,有座位时妈妈就坐一下,一有老人上车又再次让座,后来又有个老爷爷上车来,宝宝居然主动给老爷爷让坐,老爷爷不停的说谢谢,小男孩开心的说着不用谢。后来小孩鼻涕出来了,妈妈给让座的老人赶紧拿出纸来递给他,孩子很有礼貌的说谢谢。大家都很欣赏的看着这可爱的孩子,下车了,妈妈还不忘让孩子和老人们道再见。……

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