高 扬

对当代审美文化视域下的绘本的探讨

高 扬

作为图文文学的组成形式，绘本出现较早并有着审美文化倾向，在以视觉化和平面化为主导的审美文化中，绘本呈现出不同风格的特征。本文从绘本的定义出发，分析绘本在我国的发展状况，总结绘本及形成原因，并在此基础上探寻我国绘本在当代审美文化视域下存在的问题并根据问题提出发展策略，以期对今后我国的绘本的发展带来指导意义。

当代 审美文化 绘本

一、绘本的定义及发展状况分析

（一）绘本的含义

简单来讲，绘本是一种拥有独立性的图书，是通过许多具有连贯性的图画和相对数量较少的文字之间的相互结合来讲述故事或传递某种信息的书。它不同于漫画的夸张和比喻，也区别于连环画的无字叙述，在创作过程中强调文字与图画的内在联系，二者之间是一种平衡的关系，相互衬托，共同叙述一个故事，塑造出绘本的完整感。

（二）绘本在我国大陆地区的兴起和发展

绘本在我国大陆地区的出现应该说是在上个世纪末，当时漫画作品盛行，许多出版社开始大量出版漫画和漫画系列，这种情况下一大批读者和爱好者被培养出。1999年朱德庸先生的四格漫画的出版，已初具绘本形态，而直到2002年，“绘本”一词才随着引进的《听几米唱歌》被大众知晓，随后大陆掀起一阵绘本热，许多出版社都参与到绘本出版市场，一两年间，众多国外优秀的绘本作品被引入到我国，有英国的《彼得兔的故事》、美国的《爱心树》等等。

二、绘本的审美特征及当代绘本审美特征形成的原因

（一）绘本的审美特征

第一，视觉性。视觉性是绘本艺术中十分明显的特征，占据统治的地位，受创作者的关注，尤其是色彩的运用，能够给读者带来视觉上的冲击，而对于文字的编排和留白、空白页的运用，也能够在一定程度上为读者带来视觉印象。

第二，互文性。在绘本艺术作品形成过程中，文字和图画之间的关系被看作是互文关系，二者相互阐释所带来的复合视觉表达了故事或信息的系统性，使故事的讲述和信息的传递变得完整。

第三，平面化。绘本审美的平面化特征表现在对图画的阅读上，这是一种被认为简单的浅阅读，给人传递一种直观的视觉感受，不像文字语言那样，需要将描述对象转化为想象。平面化的阅读，通过色彩、形状及环境等把直观的、整体的信息直接反馈给读者，使读者一目了然。

（二）当代绘本审美特征形成的原因

当代绘本作品依然具备以上审美特征，究其原因，主要有以下两个：其一，物质条件因素。随着经济生活的发展，人们的生活节奏变快，生活压力变大，从而导致人们的阅读习惯和阅读心理发生变化，绘本以一种“轻阅读”的形式进入人们视野，为人们的闲暇生活带来阅读上的便利和快乐，另外，文化产业的发展、现代传媒业的发展，都加速了绘本的发展，延伸了其原有的特征。其二，心理条件因素。这主要表现在人们对视觉文化的渴求，不管是在人类的进化过程中，还是在一个人的成长过程中，其文学素养的形成都经历了从图画到文字的发展，所以图画与文字一样，是人们表达情感、传递信息和交流思想的方式。此外，随着时代的发展，越来越多的人在阅读倾向上表现出功利性，他们在选择阅读材料上更愿意选取那些浅层次的，表现直观的，能够引起他们兴趣的，图像阅读毫无疑问会成为最佳选择，这也是绘本审美特征能够得以保持的原因。

三、我国绘本在当代审美文化视域下存在的问题及发展策略

（一）我国绘本在当代审美文化视域下存在的问题

第一，轻文重图的阅读导向。从目前市场上所销售的绘本作品来看，图画在绘本中所占的比例越来越大，发挥的作用也超过了文字，使得文字正在演变为图画的辅助工具。虽然运用图画能够更好地发挥绘本的视觉性和平面化，但并不是所有的思想都可以通过图画来阐释。

第二，商业运作带来的冲击。由于绘本出版存在着商机，在利益的诱惑下，绘本作品大量出版，不仅缺少独创的作品，而且出版过程中压低成本，粗制滥造，出现劣质产品。此外，随着网络的发展，电子书也给纸质出版的绘本带来冲击。

第三，绘本作品良莠不齐。由于一些绘本作家缺少对绘本发展和绘本表现形式的正确了解，导致在创作过程中虽然敢于尝试创新，但是创作水平一般，这就容易导致创作出来的绘本作品良莠不齐。

（二）我国绘本存在问题的解决策略

首先，注重互文性特征。在绘本艺术中，文字和图画是相互映衬的，离开文字的阐述，绘本就和漫画无疑了。所以在创作过程中，创作者不仅要运用图画，使绘本的视觉性和平面化特征充分发挥，还要用文字来阐述，以达到最佳效果。

其次，注重独创性。在学习外来绘本的基础上，创作者不仅要提高自身的水平，形成自己的风格，还要结合本土文化的特性，创作出符合我国人们审美的本土绘本，提高绘本的本土文化价值。

最后，注重创作人才的培养。虽然绘本创作受到许多人的青睐，但是我国相关人才的培养意识不强，培养机构更是寥寥无几。所以应该创办人才培养机构，注重人才的培养，为那些热爱绘本创作的人提供有利条件。

[1]章蓬霞.现代绘本的形式语言研究[D].金华:浙江师范大学,2013.

[2]郭群.中国原创绘本的发展困境及对策探析[J].编辑之友,2014(01):88～91,100.

（作者单位：1.山东理工大学文学与新闻传播学院；2.淄博市张店区傅家中心小学）

高扬（1986-），女，汉族，在读硕士，研究方向：生态文艺学。