陈登山

【摘要】随着信息化教学如火如荼地全面推进，多媒体技术、网络化教学使我们的教学手段丰富起来。以前的一支粉笔，一块黑板，被现代化教学手段取代。现在，学校每个教室还保留着黑板，如何使黑板在新教学理念下发挥它应有的作用，在什么状况下适用板书辅助我们的信息化教学？就这些问题进行了阐述。

【关键词】板书 信息化教学 教学设计在比较多媒体信息化教学手段与黑板特点后，笔者认为宜各取所长，优势互补。黑板板书可以解决我们信息化教学手段解决不好或无法解决的问题。现在，每个教室为什么都还保留有黑板，保留的黑板为什么我们不加以利用，何时使用，又如何使用，那么在什么情形下运用板书呢？

一、必须在一行显示且屏幕显示不了时

1.句子过长

有些内容要一气呵成，在一行内完全显示，语句较长时，显示屏、投影幕就捉襟见肘了。

如某些化学方程式较长，一屏显示不了，断行不利于教师讲析，不利于学生理解。比如，化学方程式过长，应是一行显示，电脑屏幕就只能自动折行显示了，就像现在我们看到的效果，难以形成整体概念，明明是左右两部分内容，现在。

2.有些内容，断行书写容易产生歧义，甚至出错

如计算机语言课上，有些命令必须在一行上完成，用屏幕显示，就必然会断行缩小字体，而断行又不符合语法要求，缩小字体学生又看不清，用黑板板书就能很好地解决这类问题。

如《网络设备互联》命……