高霞　顾琴　尹立明

【中图分类号】R720.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2017）11--01

由于脑瘫儿童的年龄均较小，身体各方面发育情况也不如正常儿童，体质较差，具有较多的并发症，患病时间较长，且治疗效果不理想。医学康复与教育康复结合治疗的模式能够帮助脑瘫儿童轻松的克服心理及身体上的困难，以提高患儿的生活质量[1]。本研究随机选取于2015年8月～2016年10月就诊我院治疗的脑瘫儿童72例，对脑瘫儿童应用医教结合康复模式治疗的临床效果及对生存质量的影响进行探讨。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究随机选取于2015年8月～2016年10月就诊我院治疗的脑瘫儿童72例，其中观察组与对照组各36例。观察组男患儿21例，女患儿15例；平均年龄（4.5±1.3）岁。对照组男患儿24例，女患儿12例；平均年龄（4.3±1.1）岁。两组患者儿的性别、年龄等临床资料比较无显著差异（P>0.05），具可比性。

1.2 方法

对照组进行常规医疗康复治疗，治疗的主要内容其中包括：①作业疗法：每次20min，一周5次；②感觉统合疗法：每次40min，一周5次；③中医疗法：实施针灸、推拿等；④物理疗法：采取经络导平及水疗方法；⑤运动疗法：应用减重步态训练和呼吸障碍、构音障碍、发音障碍及语音障碍等言语矫治课治疗。

观察组患儿应用医学康复结合教育康复治疗模式，每天实施30min教育康复治疗，医学康复治疗同对照组。在教育康复治疗中，教师应先通过音乐、游戏及律动等音乐教学的训练方法，以集中脑瘫患儿的注意力，开发并提高患儿的听觉能力、对音乐的感知力，进而促进了患儿手脑的协调能力。再……