詹海宝 西北政法大学新闻传播学院 王卓 陕西学前师范学院教育科学学院

基于蒙古文的大学英语词汇个性化移动学习系统的研制

詹海宝 西北政法大学新闻传播学院 王卓 陕西学前师范学院教育科学学院

在分析蒙语授课大学生目前在英语学习中存在的问题的基础上，在强化理论与项目反应理论的指导下，设计并开发了一款专门针对蒙语授课大学生英语词汇学习的个性化移动学习系统，通过调研发现该系统可以提高蒙语授课大学生英语词汇学习的效率。弥补了目前市场上没有很好的个性化英蒙移动学习系统的空缺，为民族教育信息化的发展奉献了一份绵薄之力。

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1 研究缘起

为了给少数民族地区培养合格的复合型人才，内蒙古自治区高等院校为蒙语授课学生增设了大学英语公共课程。目前区内蒙古语授课学生入学总体成绩较低，为了更快地提高蒙古族学生的英语水平，进一步发展民族教育事业，开发专门针对蒙语授课大学生英语学习的蒙化学习媒体就显得尤为重要。基于此，本研究试图开发一款基于蒙古文的大学英语词汇个性化移动学习系统，让蒙语授课大学生在学习英语时，除了能够简化思维转换的过程，还能随时随地个性化地学习英语，以此提高其英语学习的效率。

2 理论基础

项目反应理论（Item Response Theory，IRT）是在分析与克服经典测量理论的局限性的基础上发展起来的一种新兴的心理与教育测量理论，它不仅在项目水平上对被试反应与被试潜在特质之间的的关系进行描述，从而比经典测量更加深入细致；……