谷 岩 （辽宁现代服务职业技术学院，辽宁 沈阳 110164）

基于产教融合的高职物流管理专业人才培养典型案例分析

谷 岩 （辽宁现代服务职业技术学院，辽宁 沈阳 110164）

长期以来的校企合作经验表明，产教融合有利于提升高职教育专业人才的综合素质。产教融合的基础在于校企双方拥有优势教育资源与环境。近年来，辽宁现代服务职业技术学院物流管理专业深化产教融合，积极开展校企合作，建立校外实践基地，开展工学结合的顶岗实习、毕业实习，并建立岗前培训、现代师徒制、安全管理等实习保障机制。在产教融合、校企合作的理念下，物流管理专业对实践课程体系进行了改革，建立了基于产教融合的循环渐进式实践教学体系。通过校企深度融合，物流管理专业创新了实践教学模式，强化了师资队伍建设，提升了人才培养质量，打造了“辽服物流”品牌。

产教融合；校企合作；物流管理；人才培养

1 背景分析

1.1 政策与经济环境

《国务院关于加快发展职业教育的决定》 （国发 [2014]19号）中提出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。”“产教融合、校企合作”的教育模式是一种注重培养质量、注重在校学习与企业实践、注重学校与企业资源信息共享的“双赢”模式，适应社会所需、与市场接轨、与企业合作、实践与理论相结合的全新教育理念。

《辽宁省物流业发展提速计划》和《辽宁省人民政府关于加快发展服务业的若干意见》都对辽宁省物流产业发展提出了发展思路和指导意见。……