罗界兰

湖南医药学院康复医学与保健学院，湖南 怀化 418000

微课在小儿推拿手法教学中的应用

罗界兰

湖南医药学院康复医学与保健学院，湖南 怀化 418000

通过比较微课教学和常规教学方式对学生学习情况的影响，采用“微课教学”学生更容易掌握小儿推拿手法相关知识，对“微课教学”的满意度也较高。

微课；小儿推拿；教学效果

小儿推拿学是以中医理论为指导，应用各种手法作用于小儿机体，以调整脏腑气血功能从而达到防治疾病为目的的一门学科[1]。小儿推拿古称小儿按摩，它的历史沿革大致可以分为三个阶段：其一是起源萌芽阶段：从远古到宋金元时期，从最初的《五十二病方》记载的10余按摩手法到宋时钱乙的《小儿药证直诀》中的小儿脏腑辨证，这一期间的积累，为后世小儿推拿奠定了中医理论的基础；其二是形成发展阶段：明清时期，小儿推拿代表性论著有《小儿推拿广意》、《幼科推拿秘书》、《幼科铁镜》及《厘正按摩要术》等，书中均详细地记载了各种小儿推拿手法以及常见疾病的推拿治法，夏铁铸在《幼科铁镜》中记录了推拿手法可以代替中药的歌诀，可见在这一时期，小儿推拿在传统医疗行业中已有了一席之地；其三是迅速发展阶段：新中国成立至今，全国各地先后设立了中医院校，并且设立了小儿推拿科，疾病的治疗范围不断扩大，治疗机理的研究也在不断深入[1]。小儿推拿是传统医学中的一支，在当代社会中也越来越显得重要。……