周芳

【摘 要】信息技术教学作为初中课程教学中重要的组成部分，对于学生信息技术知识水平的提升，以及信息技术能力意识的培养十分重要。可见不断地加强初中信息技术教学的质量具有很强的现实意义与必要性。微课作为技术发展的产物，已经广泛地应用于教学中，实践表明，其对于教学的促进作用十分明显，是一种促进教学的有效方式。本文将进行相应的研究，微课在信息技术教学中应用机理做以相应的分析，促进微课的应用与实践教学的结合。

【关键词】微课；信息技术；应用；策略

引言

初中信息技术课程作为系统性的信息技术教学阶段，对于学生的发展具有深远的影响，能够为学生今后的学习打下坚实的基础，简单来说，信息技术的教学就是教会学生计算机的使用与操作，以及计算机工作的简单原理等。在当前信息技术飞速发展的背景下，加强信息技术教学符合时代形势的发展，不断地增强学生的信息技术水平，能够使学生在多个方面的能力得到锻炼。微课作为教学中的新事物，就是指应用相关的技术，将课程内容进行离散，进行碎片化教学，使得学生能够在大量的空间时间中进行学习。

一、微课的特点

1.灵活性

微课在教学思路层面的体现就是进行碎片化教学，所谓碎片化教学，就是课程教学内容已经零散化了。这就突出微课的灵活性的特点，灵活性的特点对于微课的推广与应用有着诸多的优势。……