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绘本大师教写话:孩子和大卫。威斯纳的问与答

2017-11-28

作文世界(小学版) 2017年9期
关键词:威斯点子皮皮

作者介绍:

大卫·威斯纳,出生于美国新泽西州,毕业于罗德岛设计学院,专攻插画。为美国顶尖插画家,国际大奖的常胜将军。他的作品向来广受各方瞩目,多次赢得美国凯迪克大奖评审青睐,其作品曾获得美国图书馆学会推荐童书、蓝缎带好书榜、《纽约时报》年度推荐童书、《亲子》杂志阅读魔力奖等奖项。代表作品有《三只小猪》《7号梦工厂》《疯狂星期二》《海底的秘密》《1999年6月29日》等。

一、亲爱的昶飞,

你很幸运,名字里有个“飞”字!

是的,我喜欢“飞”——当然也喜欢画飞翔的东西。我特别喜欢看到平常不会飞的东西在空中飞翔。怎么做很简单,比如说,把蔬菜放在天空。它会让你用另一种方式看这个世界。

我也喜欢在我的画里改变东西的大小。像那些蔬菜——如果我把它们变得巨大,就会改变它们周围的世界。做到把东西变大或变小,视觉幻想也很简单,但是非常有趣。

谢谢你邀请我去中国。我希望能很快去。大部分的风景——特别是山——和其他任何地方都是那么不一样。我很愿意亲自去看看。

顺便说一下,我没有吃很多的牛肉!我不喝咖啡!所以,我不认为我们的饮食习惯让我们更有想象力。保持你的头脑对那些古怪的,有趣的,不同的想法开放。别忽视那些太奇怪或愚蠢的想法。拥抱不同寻常!

你的飞翔之友

大卫·威斯纳

二、亲爱的曦,

你给我寄来了你的画,非常感谢,我爱它!

很高兴得知你喜欢我的《7号梦工厂》。我在速写本上画画时,产生了创作这本书的灵感。我画了一间大工厂,云由这工厂制造出来,各种各样形状有趣的云。我喜欢沉重钢铁机械与轻飘飘云朵之间的反差。然后是创作中困难的步骤,为这画面创造一个故事。我总是先有一幅有趣的画面,然后再想出这画面该有怎样的故事。

我喜欢你的“石头工厂”点子。我会想找出与坚硬石头形成鲜明反差的东西,也许可以把水牵扯进故事。我会再多想想。

非常感谢你邀请我去你家做客。我希望未来几年会去中国。也许我们会见面!

你的朋友

大卫·威斯纳

三、大卫·威斯纳:

您好。我是小学四年级一班的融,我是一个热爱动物的女生,我很喜欢你写的书,一共看了四本,有《疯狂星期二》《三只小猪》《梦幻大飞行》《7号梦工厂》。我最喜欢看《7号梦工厂》,因为写得实在太有想象力了,太有意思了,希望你以后还能出一些这样好玩的书。

我想问你以下几个问题:1、你有孩子了吗? 2、你是怎样教育孩子的? 3、你是怎样教育他的?(小朋友你2和3重复啦!) 4、你一般给你的孩子看什么书? 5、他看过你的书吗? 6、他多大了? 7、他跟你吵过架吗?

祝你永远开心!

此致敬礼!

融 2015年9月20日

亲爱的曦,

很高兴得知你喜欢我的书。这些书的创作由我认为有趣的“画面点子”开始。比如《三只小猪》,创作它是因为我想到,如果在书里面、在图画后面藏着一个世界该有多么令人着迷。

开始创作《7号梦工厂》是因为我在速写本画出了类似工厂的东西,这工厂生产形状有趣——可不是普通的蓬松一团的——云朵。

当我有了这样的点子,我开始想出配合这些画面的故事。这是创作中比较困难的部分,但也是有趣的。

你向我询问关于孩子的事。我有两个孩子,一个32岁的儿子和一个18岁的女儿。他们在学校接受教育。但从他们很小的时候起,我就会每天给他们读书。读很多很多书,最开始是读图画书,到他们年纪大一些时也读长一些的故事。他们现在仍然热爱阅读。我也鼓励他们画画和搭建东西。他们都是很有创造力的人。

继续阅读!

你的朋友

大卫·威斯纳

四、尊敬的大卫·威斯纳先生:

您好!

我是一个五岁的小男孩,名字叫皮皮。我想问您的问题有两类:一,关于太空消防员。您能不能写一本关于太空消防员的书呢?太空到底有多大呢?有没有边际?如果太空着火了?怎么救呢?太空消防员都什么样呢?二,关于死亡。妈妈说,每个人从出生到死亡的中间一段叫生命,每个人的生命长短都不一样。可是我不想让妈妈变老也不想让她有一天死,想让她一直陪着我。您有什么办法吗?这是我最近思考的问题,还因为这件事很伤心呢。

祝好!

皮皮 2015年9月17日

亲爱的皮皮:

感谢你的来信。你问了非常吸引人也非常难以回答的问題。

关于太空消防员,我从没想过太空会有火灾。因为太空中没有氧气,而氧气是燃烧所必须的,所以太空里看来不太可能起火。不过也许太空其实有不同之处。我喜欢“太空消防员”这点子,画面会很有趣。你来画几个太空消防员,怎么样?

你问的关于生死的问题,我不知道答案。我认为没有人知道答案。我觉得,问这些问题很好。如果你写下你的想法,画出相关的画,也许有助于你得出关于生死的属于你自己观点。你是个思考很多很深的孩子!

你的朋友

大卫·威斯纳

作者介绍:

小学一线语文老师,从教十八年,绘本阅读和语文教学相结合的践行者;热爱阅读,带了一批同样热爱阅读的学生;同时也是一个五岁半男孩的妈妈。在教学和育儿中,将理论和实际相结合,力求从素质教育和应试教育中找到平衡点,记录最接地气的教学随笔和读书笔记。endprint

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