李广洲

江西省九江市瑞昌流庄学区

浅析多媒体技术与小学语文的整合

李广洲

江西省九江市瑞昌流庄学区

随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化，实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。

小学语文；信息多媒体技术；语文教学

多媒体教学以其高效生动的优势，在小学语文教学中处于重要的地位，在培养学生的创新能力中起着不可或缺的作用。它能把许多枯燥抽象的文章内容，以色彩斑斓的画面和逼真的音响效果，展示在学生面前，引导学生大胆想象，发散学生的思维，培养学生的创新意识。

一、小学语文课堂使用多媒体教学的优势

1.课容量增大。

可以提供更广泛的学习资料。在小学语文的新课标中明确规定，小学语文教学的基本任务是加强基础知识和能力的教学，为学生的学习成长打好基础，所以，在使用多媒体教学的时候，我们就可以把和课程内容相关的文本、图形、图像、动画、声音、视频等教学元素统统综合在一起。展现给小学生一个丰富生动的课堂环境。小学生喜欢新奇的东西，多媒体教学对他们而言也充满了吸引，所以他们在多媒体教学的时候常常抱着跃跃欲试的态度，这样可以很好地调动他们学习的积极性，从而提高课堂教学效率。……