惠婧 申红梅

【摘要】微课作为一种新兴的教学手段，凭借其时间短、内容精的特点逐渐融入初中语文课堂中，和传统语文教学模式有效结合，提升课堂质量。笔者根据微课的主要特点，探讨在初中语文课堂教学中实施微课模式的实践措施，旨在促进初中生语文素养的提升。

【关键词】初中语文 课堂教学 微课模式 实践措施

【中图分类号】G633.3；G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0060-01

一、微课相关概述

微课主要是在教学中通过微型教学视频，将学生需要掌握的知识点、学习方法、学习技巧等用最精炼的方式表达出。在网络运营基础上，让学生可以在任何时间自主学习，将碎片化时间充分利用的一种新兴教学模式。

微课特点：第一，学习重点有效突出。将每一个知识点通过微课视频展示，让学生更加明确学习重点。第二，学习资源十分丰富。学生们可以搜索到自己想了解任何的知识。第三，内容简练明确，学生观看一个微课视频只需要花费5-7分钟，让学生便于抓住关键要素。

二、初中语文课堂教学中实施微课模式的具体实践

在初中语文课堂中实施微课模式，教师要在课前、课中和课后进行合理规划，让微课模式和翻转课堂有机结合。本文主要以人教版八年级上册《背影》为例，具体步骤如下：

（一）课前准备工作

教师将文章中重难点从头到尾梳理一遍，明确本文让学生掌握的知识点。《背影》主要是让学生体会作者的语言特色，掌握根据人物特点刻画人物的方法，让学生懂得珍惜和亲人之间的亲情。……