曹聚勇

摘 要：课堂提问是中小学课堂教学中采用较多的一种教学方法。它对于激发学生思维、活跃课堂气氛、集中学生注意力、巩固所学的知识都能起到积极的作用。教师在课堂教学中如何提出问题，问什么，怎么问，都可以直接反映出教师教学的质量。巧妙的提问能激活学生的思维方式，并成为激发学生积极学习的手段。

关键词：提问；语文课堂；思维方式

中圖分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）35-0050-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.35.027

一节成功的语文课在教学过程中大多包含有若干个问题。好的提问能引发学生的学习兴趣，锻炼学生技能和语文素养，培养学生的道德品质和审美情操。那么在语文课堂教学中，如何去设计实施课堂提问呢？

一、提问要能够激发学生的学习兴趣

教师的提问要求教师一定要了解学生的年龄特点，所提出的问题要触及学生的心理，让学生产生疑问，激起他们感情上的波澜，从而让学生产生较强的学习兴趣。只有激发起了学生学习的兴趣，才能更好地调动学生学习、求知的欲望，从而达到一节成功课的标准。比如语文课《草船借箭》，可以提前准备好有关《三国演义》的视频让学生欣赏，让学生走进剧情，了解主演人物、主要故事情节，感受不同人物的性格、形象。然后教师可以提出问题：想不想详细了解《草船借箭》的故事？诸葛亮是如何借箭的？由此激发起了学生的兴趣，开始本节课的教学。

二、提问要有序进行

教师提出的问题要先易后难，由具体到抽象，有层次，循序渐进，让学生产生一个思考的过程。……