曾澄福

(广东省深圳市南山外国语学校(集团)滨海学校,广东 深圳 518000)

阿伏加德罗常数变式分类突破

曾澄福

(广东省深圳市南山外国语学校(集团)滨海学校,广东 深圳 518000)

在考纲要求及阿伏加德罗常数定义的基础上，从物质的量的基本公式出发，围绕与之相关的宏观物理量(物质质量、气体体积、溶液浓度)、微观结构及特殊反应等五个方面，结合适当的变式训练，系统阐释了高考对阿伏加德罗常数的考查.

阿伏加德罗常数；宏观物理量；微观结构；特殊反应；变式训练

2017年高考大纲对于阿伏加德罗常数的要求是：了解物质的量及其单位、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义；能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算.

一、阿伏加德罗常数的定义及考查内容

在国际上规定：1 mol粒子集体所含有的粒子数与0.012 Kg的12C所含有的碳原子数相同，约为6.02×1023.把1 mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号为NA，通常用6.02×1023mol-1表示.

有关NA的正误判断是高考经典考题，该题型主要以物质的量为中心，通过物质的量、阿伏加德罗常数、物质的质量、气体的体积、物质的量浓度等之间的换算关系(即N=n·NA、N=(m/M)·NA、N=(V/Vm)·NA、N=c·V·NA)，主要考查气体摩尔体积的适用条件、物质微粒的构成、化学键数目、混合物中(含溶液)原子含量、反应中的微粒变化和能量变化、氧化还原反应中电子转移数目与元素价态的变化、溶液pH和浓度等.解决此类问……