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护理操作技能床旁训练的效果评价

熊亮，朱丽辉，谢鑑辉，刘新，丁川中，李枝国，熊华

[目的]评价护理操作技能床旁训练与考核的效果。[方法]选取入院3年内规范化培训的护士50人,随机分为观察组、对照组,对照组采取在示教室接受培训练习,观察组采取在病床旁进行培训练习。两组经过1周的培训练习后,均进行护理操作技能病床旁的考核评价。[结果]观察组操作考核的平均成绩为92.47分,对照组的平均成绩79.23分,差异有统计学意义(Plt;0.01);观察组在评估能力、应急能力、心理素质、护患沟通能力、人文关怀方面均明显高于对照组,差异具有统计学意义(Plt;0.05)。[结论]护理操作技能床旁训练能使护士较好的将操作技能运用于临床,且能有效提高护士的综合能力。

操作技能;护理操作;床旁训练;考核

护理操作技能是护理人员必须掌握的基本技能,是“三基”重要的组成部分,护理人员操作技能水平的高低,直接影响护理质量和病人对护理服务的满意度[1-2]。护理操作技能必须经过反复训练、不断强化才能掌握,传统的培训方法为示教室培训或示教室情景模拟培训,在培训过程中因方法局限、单调、呆板、枯燥或模拟情景的格式化、固定化等原因,导致护士在临床工作中表现刻板、不灵活,不能很好地将操作技能运用于临床,影响了护士综合应用能力的发挥[3-7]。为了使护理人员在复杂的临床情景中能熟练应用护理操作技能,我院于2016年根据湖南省卫生厅组织编……