魏 娟

(福州市仓山区第八中心小学，福建 福州 523690)

基于新课程改革下的小学体育创新教学设计

魏 娟

(福州市仓山区第八中心小学，福建 福州 523690)

在我国传统应试教育影响下，很多学生和家长并不重视体育课程。据统计，我国小学生身体素质近几年不断降低，加强小学生的体育锻炼已经成为当前社会所关注的重点。如何在心理健康课程的指导下，帮助改善目前小学体育教育十分薄弱的情况，创新体育教学，是每一名教学工作者要进行思考的问题。虽然我国在体育创新教育内积累了大量的经验，但是实践教学中还存在很多问题。

1 小学体育教学现状

1.1 教学模式和方法传统陈旧

我国教育受到传统应试教育的毒害深重，对于文化课十分重视，而体育教学并未得到重视。体育教师的教学思维及方式都存在很严重的问题，或是采取填鸭式教学，或是采用放羊式教学，使得学生在体育教学中严重缺乏对体育教学的兴趣，不具有系统化的体育锻炼，在体育课上过于自由散漫。此外，体育教学方法较为单一，对理论过于注重而轻视实践，注重单一死板的教学设计，不注重体育锻炼和游戏或是比赛的有机结合，形式主义严重。这使得学生认为体育教学是可有可无的，在体育课程教学中抱着散漫自由的思想。这些传统及陈旧的教学法对体育教学及实践造成了极其严重的影响，导致学生综合素质不能很好地提升。

1.2 体育教师教学素质普遍较低