高职院校武术教学状况及对策研究①

2017-11-27瞿彦剑

当代体育科技 2017年28期

关键词：武术教学活动院校

瞿彦剑

(湖南城建职业技术学院湖南益阳 411101)

高职院校武术教学状况及对策研究①

瞿彦剑

(湖南城建职业技术学院湖南益阳 411101)

武术是非常重要的传统体育项目，其本身具备着锻炼意志、强身健体、防身自卫以及陶冶情操的重要功能，这也是当前高职院校体育教学中的重要组成部分。在当前高职院校武术教学开展的过程中，整体教学活动的开展还存在一定的问题和不足，需要我们进行不断的探究和改进，让武术教学本身的质量和效果得到更好的保障。

高职院校武术教学状况及对策

我国民族历史文化悠久武术是其中的重要一个载体。武术运动本身的形式十分丰富，并且内容十分多样，其将修身养性和健身技击进行了很好的结合，本身具有着非常重要的教育意义和教育价值。近年来，很多高职院校也将武术教学作为了重要的体育教育一部分，在实际教学工作开展的过程中进行了段的推进。但是现阶段高职院校的武术教学活动开展依然存在一定的改进空间，这需要我们进行不断的探索和研究，提出科学有效的改进策略和思路，真正的让武术教学本身的价值得到更好的体现，更好的在培养学生自身身心素质的同时将传统文化进行更好的传承。

1 高职院校武术教学状况分析

第一，认识上的不足。虽然很多高职院校本身已经开设了相应的武术课程，但是人们对于武术方面的了解还依然有待进一步的深入。很多学生在面对武术运动本身像她们不能更加深刻的认识到武术的重要功能和核心价值，并且对于武术的一些解读和认知上往往也停留在影视作品的层面上。这种对于武术认识上的不足和问题，也导致了武术本身的核心价值在教学中很难得到有效的体现。学校在展开武术教学的过程中，更加关注对武术套路教学，而没有从文化知识层面上进行更好的传播。这种认识和理解上的不足也影响了武术本身的传播和普及，让学生对武术的了解很难得到进一步的提升，从而影响了武术课程教学活动的开展成效。

第二，师资力量方面的问题。现阶段高职院校武术教学活动开展的过程中，整体的师资力量相对薄弱，不能很好的满足当前高职院校扩招的实际需求。相关的武术教师本身没有经过专业的培训，同时培训这时间也相对较少，整体武术教学水平还有待进一步的提升。虽然一部分兼职的武术教师，他们可以对于武术套路教学进行很好的完成，但是他们对武术本身的核心价值和内涵不能进行深刻的理解，在实际教学中和专职武术教师存在很大的差距，并且教学经验也不足，这些都影响了武术教学活动的开展成效。

第三，教学内容和方式方面的问题。武术运动本身经历了一个较长的发展时间，同时在长期历史沉淀的过程中也衍生出了很多其他方面的理论。实际武术教学过程中，教师如果仅仅传授一些技击方法，而忽视对于其他方面理论知识的教学，那么就不能很好地培养学生的体育运动习惯和体育运动意识，很难达到武术教学本身的目标。在当前新的环境下，武术教学本身在开展过程中也应该更好立足于整个教学活动进行合理的创新，改变以往传统的教学手段，更好的对于学生的学习兴趣进行激发。对于教学内容和方式方面的创新需求，也是当前高校武术教学活动面临的一个重要的课题，就需要我们进行高度的关注和重视。

第四，基础设施方面的问题。武术运动本身对于场地和器材方面就有一定的要求，如果这些技术方面的要求不能得到有效的实现，那么整个武术教学活动的开展效果就会受到很大的影响。虽然很多学校都已经具备了相应的体育运动场馆，但是场馆中专攻武术运动所使用的场馆相对较少。这些基础设施方面的不足，限制了学生们对于武术学习活动的参与，影响了在一些业余时间武术活动项目的开展。

2 高职院校武术教学活动的开展思路

第一，思想上重视武术教学。武术文化是我国传统文化中的一个重要的组成部分和载体，我们在展开武术教学的过程中，应该让学生提升对于武术运动本身的理解和认识水平。学校的教师应该从自身的实际工作情况出发，对武术进行学习和了解，并且提升自身的教学能力，更好的对于武术教学中的一些教学需求进行实现和满足。这些活动开展及不仅仅是对于技巧进行传授，其应该更加关注。对于文化方面的传递和传播，让学生在对武术运动学习和参与的过程中感受到我国悠久的文化历史。在一个民族的文化中，传统体育可以说是其重要的外在体现，无论是韩国跆拳道、日本的相扑还是我国的武术，都是其民族精神以及民族文化的深刻反映。在民族传统体育文化发展的过程中，我们应该深刻地意识到全球化背景下其面临的新的契机，在推进民族传统体育进入全民健身的基础上，与现代体育接轨。

第二，加强师资队伍建设。对于当前高职院校武术教师队伍方面的问题和不足，我们应该予以高度的重视。武术教师队伍的构成情况进行深刻分析，并且从科学的角度上对于教师队伍的结构进行优化，引入更多优秀的青年教师，让整体师资力量水平得到更好的提升和发展。对于武术教学活动的开展来说，只有切实的提升师资力量水平，才能更好的满足新时期武术教学活动的具体需求。学校内部应该积极展开相应的培训交流活动，让武术教师，参与国内大型武术类科研会议，武术教师互动赛讲等等，不断提升整体武术教师队伍的能力。

第三，对于武术教学的内容和方式进行优化改进。武术教学活动的开展应该从理论和实践上的角度上进行合理的改进与创新，更好的关注如何进行创新。武术教学本身应该对于其他体育运动项目的教学经验进行吸取，同时结合武术运动的实际特征，合理的改进和创新教学方式和方法，让教学内容更好的适应学生的成长需求。这是在展开教学的过程中，不仅要进行武术的教学演练，同时也应该增加一些课外辅导的内容，让课内学习和课外学习得到良好的统一和结合，在一个良性循环的空间当中，让学生对于武术运动的理解深度得到更好的提升。。在对于教学内容和方式改进优化的过程中，也应该更好的帮助他们形成对于武术运动学习的满足感，激发他们参与学习和训练的愿望。教师也应该对于学生在参与课堂学习的情况进行积极的观察，遇到的不足和困难，并且主动的帮助学生和引导学生，让他们参与武术运动的主动性得到更好的提升。

第四，加强基础设施建设。高校本身应该增加投入，为武术教学活动的开展提供良好的硬件层面上的支持。高校内部应该对于当前武术教学的要求进行充分的调研分析，提升对武术教育活动经费方面的投入，增加相应的武术器材设施，让广大师生意识到学校对武术运动的重视程度，更好的对师生的参与积极性进行调动，并且为他们参与和组织各类武术运动提供一个良好的空间和环境。