侯文娟

【摘要】当代社会，随着多种多样的新媒体的出现，新闻中报道大学生发生意外的事件越来越多，大学生安全问题也越来越受到人们的关注。如何从源头解决问题，构建安全防范机制，让学生自己具备安全防范意识，在发生危险之前就能识别陷阱或及时进行防范，成为高校关注的重中之重。

【关键词】大学生 安全防范意识 养成

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0042-01

一、安全防范意识的定义

安全，包括 本文中的安全意识，主要指人身安全。安全防范意识，是指大学生个体对其周围的非正常因素的物理感知系统能够及时感知的特征总和及对相关的感知特征所做出的“处理活动”。所以，安全防范意识的养成，应该以个体的生理反应为根基，经过系统的教育和多样的安全防范实践活动，才能逐步建立并内化成一种个体应对技能或者品质的长期过程。

二、大学生安全防范意识存在的突出问题

1.安全教育方法单一

提高大学生的安全防范意识，是保持高校整体工作持续运转的定心丸，但其效果往往是隐性的。目前高校大多从规章制度上去管理日常工作，很少从大学生自身的思想意识着手，防患于未然。再加上安全教育方法单一，从而使得大学生错误地认为新闻上报道的误入传销、发生火灾、网络诈骗等不会发生在自己身上，从而缺乏责任感和紧迫感。

因此，加强大学生安全防范意识，需要高校辅导员和班主任在对大学生进……