张栋强

(宁夏建设职业技术学院 宁夏银川 750000)

随着我国教育改革的纵深发展，各高校对体育教育的重视程度也逐步提高，从而调动了学生参与的积极性、有效促进了学生的全面发展。篮球作为一项参与度较高的体育运动项目，在学校体育教育中占据着重要的地位。但是,在当前我国篮球训练的模式中,仍有一定的不利因素，直接影响着我国新形势下体育人才的培养。目前，我国教育事业正处在蓬勃发展的黄金期,高校体育教育已经成为现代教育的一项重要而艰巨的任务。篮球运动是高校学生最喜欢的体育项目之一,高校的篮球课程不仅可以提高大学生的篮球运动技术和技能,还可以锻炼大学生坚强的意志品质和团结协作精神,为大学生以后步入社会,面对工作生活带来的各种压力和挑战奠定良好的基础。

1 当前高校篮球训练存在的问题

篮球，作为传统的运动项目既能强身健体又能娱乐身心，深受人们喜爱。然而，重文化轻体育、重艺术轻技术、重时间轻效率等一系列现象严重阻碍了我国篮球事业的发展。一些学校教师队伍的专业技能和课程安排搭配不当，直接影响着篮球等体育项目的提升效果。良好的体育综合素养及精良的专业技能，是从事篮球项目的必备素质，要从“练为看”的传统思维中解脱出来。在高校篮球训练的过程中，教练员往往把注意力花费在运球、传球和投篮上，既浪费时间又不出效率，要从基本功上下功夫。这些问题的出现是在我国高校篮球发展前进的过程中衍生出来的，我们也要在发展的过程中尽快去解决。

2 转变观念求突破，突出“拓展教学”新特色

篮球在高校作为大家喜欢的运动项目，但也存在学生喜爱篮球运动,却对篮球课兴趣不高的现象。其主要的原因就是当前高校篮球教学延续着传统的“漫灌”式教学模式,高校篮球教师处于教学的主体地位,教学内容、过程完全由教师所掌控,“漫灌”式教学模式学生大多只能是被动地接受,自身对于篮球的学习创造性和主观能动性得不到充分发挥。拓展训练强调在学习过程中应最大化地发挥学生学习的主体性和创造性,并注重对于学生学习兴趣的培养。拓展训练设计的思维方式强调“先行而后知”,它与传统的以“教”为主的教学模式有所区别。拓展训练也可以看作是一种以自我为主的训练,因为拓展训练老师在进行过程中不会过多地参与,只是起一个引导的作用。拓展训练展开前老师只会把关于训练的内容、要求和规则向学生讲清楚,训练过程中让学生自己充分地体验与感受,老师不过多地去干预,使他们的主观能动性得以最大程度的释放。另外,拓展训练的组织方式比较新颖,对每名学生都具有很大的吸引力,可以在一定程度上激发学生训练的兴趣,使学生将更多的热情和精力投入到课堂上。将拓展训练的思维方式有机的和高校篮球教学进行融合,是一种全新的尝试,它不仅充分的使高校篮球教学与课外体育活动有机地结合在一起,同时也使得学校与社会的联系更加紧密。这样的尝试和探索是符合现代篮球课程改革的发展趋势,也符合当前素质教育改革的指导思想的。当然，我们对其可行性进行深入的研究分析以便于更好地发挥拓展训练的优势作用。

3 铸就梦想求辉煌，焕发“团结协作”新生机

篮球作为一项多人体育竞技项目，需要团队的合作才能顺利完成。首先，要培养团队的亲和力。其次，提高团队的整体效率。最后，摒弃个人主义上下一心。团队意识、对于许多体育运动都非常重要，因为最后是否能战胜对方靠一个人的努力肯定是不够的，必须团结协作，共同努力。篮球最后得分的多少不仅关乎投篮时的准确率，更重要的是传球、运球、防守和进攻的队友，没有队友的帮助，就算投篮命中率再高也是空谈。思想必须达到空前的统一，协作要求非常的默契。在篮球场赛场上，因为缺乏团队意识，使得整场比赛落败的情况屡见不鲜。有的篮球队员表现欲比较强，习惯以个人为中心忽视团队合作，在敌方队员围攻时首先想到的是凭借个人力量摆脱困境而不是把球传给己方队友，导致整个团队陷入被动，这需要老师在日常教学中对学生进行团队合作教育，让每名篮球队员将协作精神注入自己的血脉。只有这样在关键时刻才能焕发生机、创造辉煌。

4 不破不立求改革，完善“竞赛体系”新机制

为深化体育领域“放管服”改革，探索具有中国特色的篮球改革与发展之路。我们可以把“CUBA”作为中国篮球事业发展的新模式、在此基础上不断扩大规模，将触角向中小学延伸，至少50%学校拥有自己的篮球队以形成广泛性；形成中国特色的篮球文化，以丰富学生业余篮球文化生活。形成完善、稳定、合理的竞赛体制，让每场比赛都能得到严格、公正、阳光的裁决；建立完善的后备人才培养机制；不断提高竞技水平，在竞技水平上逐步缩小差距。我们可以通过校园内的互动、校园间的互比、以及运动员的全面打造，来营造宣扬良好的文化氛围，缔造文化精髓，突出“以人为本、建队育人”的主导思想；还可以通过扩大比赛规模、放宽参赛资格、逐步改革赛制、形成人人参与，人人共乐的良好局面，在比赛规则上加强监督与管理来进一步完善竞赛体系；在人才培养体系中要有针对性地展开训练，查漏补缺让每个人在比赛中最大限度发挥自己的长处；在训练体系中训练指导思想不能因循守旧、训练内容要精、训练质量要高，注重体能与技能的有机结合，还要不断完善训练保障体系。

5 结语

当前，我国高校体育教育严重缺失，传统体育理念又停滞不前，高校体育教育还任重道远。各高校除了要考虑配备专业的师资资源外，还要密切关注学生的体能素质和团结协作精神；在篮球的教学中，除了规范相应的动作外，还要重视学生基本功的训练；以达到既可以提高篮球技术，又可以锻炼大学生的意志品质，为以后大学生步入社会,迎接各种压力和挑战奠定良好的基础。高校篮球要在实践中探索和发展，走符合我国国情特色的篮球发展之路。

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