中共中央党校党史教研部副教授 韩晓青

推进“两学一做”学习教育常态化制度化

中共中央党校党史教研部副教授 韩晓青

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性基础性工程。

党的建设；两学一做；常态化；制度化

2016年2月，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（以下简称《方案》），部署、指导全体党员开展“两学一做”学习教育。“两学一做”学习教育以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。

为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，2017年3月，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。

从《意见》标题可以看出，“常态化”“制度化”是两个关键概念。常态，指的是日常、经常，“两学一做”学习教育要成为日常工作，这就是常态。2016年2月发布的《方案》中，对“两学一做”学习教育的定位没有用“活动”两个字，这就是因为中央考虑到“两学一做”学习教育决不仅仅是一次短暂、集中的任务，而是要渗透到党的队伍建设、党的日常工作中的一项经常性、长期性的重要工作。……