陈明明 徐 曼

高职院校思想政治理论学习类社团建设的几点思考

陈明明 徐 曼

高职院校思想政治理论学习类（以下简称思政类）社团在大学生思想政治教育工作中具有重要意义。通过加强思政类社团活动的设计与实施，社团建设与思政课有机融合，加强社团自身的建设及完善保障机制，以提高社团活动质量，从而提高高职院校学生思想政治教育的针对性与实效性。

思想政治理论学习类社团 社团建设 实效性

思想政治理论学习类社团，亦称理论学习型社团，是指其指导思想与我国主流意识形态相一致、通过开展丰富多彩的社团活动，以学习、研究、传播和贯彻马克思主义和马克思主义中国化理论，引导大学生在学习实践中深刻领悟马克思主义基本原理，自觉运用分析研究和解决实际问题为主要目标的大学生社团，是大学生思想政治教育的重要载体。

一、加强思政类社团建设的重要性

思政类社团的发展对大学生思想政治教育工作具有重要意义。与此同时，高职院校思政类社团的建设水平参差不齐，不论是外部条件还是自身建设都存在着较多问题。为此，加强思政类社团建设对高校思想政治教育的研究者和实践者来说，都是不容回避的问题，具有重要意义。

二、高职院校思政类社团建设的主要内容

（一）加强社团活动内容及形式的设计

思政类社团以自我教育、自我管理和自我服务为特征，通过多样化的活动丰富大学生的业余生活，是大学生展示自我、丰富内涵、提升能力的重要渠道。但是由于思政类社团的特殊性以及高职院校学生的特点，社团活动还存在着内容枯燥、形式单一等问题，以至于参加活动的人数较少，效果较差。为此，我们既要根据思政课教学中的重难点及同学们关注的热点问题设计社团活动的主题，不去迎合学生的口味，哗众取宠；同时也不能不考虑学生的需求，脱离学生的思想实际。这就需要社团指导教师既要有坚定的立场、深厚的功底，也要深入了解学生，把握时代的脉搏，指导学生设计好活动的内容。

同时在形式上，除了讨论、座谈、讲座等传统形式外，应解放思想、创新思路，以新颖的形式开展学习活动，如素质拓展训练、超级演说家等形式，这样的形式既能弘扬正能量，也会受到广大社员的欢迎。

（二）社团活动与思想政治理论课的有机融合

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。高职院校的思想政治理论课教学活动与思政类社团活动相两者有机地融合到一起，将大大促进思想政治理论课的教学效果。

首先，教师鼓励学生积极参加思政类社团活动，以提高学生的理论水平和综合素质，并且可以将学生参加社团活动的情况作为思政课成绩考核的一部分。一般说来，思政类社团的骨干力量也是思政课的积极分子，所以思政教师可以借助他们的力量，以点带面，调动整个班级的学习积极性。

其次，思政课的实践教学活动与社团活动可以结合起来。一方面，思政类社团可以在思政教师的指导下，协助思政教师组织思政课的实践教学活动。另一方面， 指导教师也可以根据教学重难点引导学生开展相关内容的社团活动，以提高社员特别是理论骨干的理论水平与思想政治素质。

最后，思政教师共同面临的问题是缺少足够的精力对自己所教的学生进行全面了解，但是他们可以在指导社团的过程中与学生更多的交流与沟通，增加对学生的了解，这将大大提高思政课教学的针对性和亲和力。

（三）加强社团的队伍建设

建设一支素质较高、凝聚力强的社团干部队伍是社团建设的首要任务。社团干部是社团的骨干力量，是社团活动的重要组织者。对社团干部进行科学的选拔和考核，是保证社团干部素质的前提。定期对社团干部进行培训，是提升社团干部素质的重要手段。

（四）加强社团的制度建设

建立健全社团规章制度是社团可持续发展的重要保障。社团章程是约束所有社员的根本制度。除此以外，制定科学的社团干部选拔、考核、社费管理、社团活动安全预案等制度也是非常重要的。

（五）加强社团的文化建设

打造积极向上、团结合作的社团文化，是社团发展的灵魂。文化建设也是社团的软环境建设，对提高社团凝聚力、营造良好的社团氛围具有重要意义。

（六）完善社团发展的保障机制

虽然相关部门及很多思想政治教育工作者已经认识到了思政类社团的重要性，但是思政类社团的发展仍然面临很多困难。除了自身原因外，社团发展的外部条件也是阻碍社团发展的重要方面。

根据中宣部、教育部联合制定的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的要求，各高校应“着力培育学生理论骨干和理论社团。引导和鼓励学生通过自我学习、自我教育的方式拓展课堂教学成果。”为此，高职院校应重视思政类社团的发展，构建科学的管理体制。高职院校社团管理部门（一般是团委）应对思政类社团加强管理、大力扶持，同时选好社团的指导教师，优先选派政治素质过硬、热爱大学生思想教育工作的思政课教师指导社团工作，并给予社团指导教师一定的津贴补助。

（作者单位：辽宁林业职业技术学院）

本文系辽宁省教育科学规划立项课题（青年科研骨干专项）《高职院校思想政治理论学习类社团建设研究》项目论文，项目编号：JGZXQEB062。

陈明明（197-），女，汉族，辽宁沈阳人，法律硕士，辽宁林业职业技术学院思政部主任，副教授；徐曼（1982-），女，汉族，辽宁沈阳人，辽宁林业职业技术学院思政部，讲师。