蔡 理

马克思主义理论在思想政治教育中的应用

蔡 理

本文详要分析了马克思主义理论在思想政治教育中对学生道德素质、政治敏锐性、爱国情怀、实践能力等方面的正面影响作用，提出了与时俱进、转变观念、理实结合等的应用措施。旨在以此为发挥马克思主义理论在教育中的真正作用，推动思想政治教育的有效开展提供些许参考建议。

马克思主义 理论 思想政治

一、前言

马克思主义理论对思想政治教育的性质与内容可起着决定性的直接影响作用，而思想政治教育是引导学生形成正面、积极世界观、人生观、价值观，指导其的重要教育环节[1]。而在目前人们思想观念发生重大转变的环境下，思想政治教育的性质与内容也正处于亟待改变的状态下，因此，不断发展创新的马克思主义理论在思想政治教育中的应用价值更是可见一斑。

二、马克思主义理论在思想政治教育中的应用价值

（一）培养学生良好的道德素质

马克思主义理论指出，人生价值主要体现在个人的社会责任及其对社会做出的贡献上[2]。而其崇高的人生价值观渗透于思想政治教育中时，同时也直接影响了接受教育的学生其人生价值观的形成或转变。因此，在思想政治教育中应用马克思主义理论时，既可利用其科学的世界观、人生观、价值观来开展正面的理想信念、民族精神、公民道德等方面的教育，又可借助其对传统文化的正确认知理念来加强对学生的素质教育，从而有效地培养了学生良好的道德素质。

（二）增强学生对政治的敏锐性

马克思主义理论的阶级属性始终是服务无产阶级的革命和解放，这明确地表示了马克思主义理论的政治性。同时，在社会主义国家中，马克思主义理论的阶级属性已然成为了其国家意识形态。因此，在思想政治教育中渗透马克思主义理论，可有效地引导学生明确了解、树立正确的政治立场。

（三）培育学生理性的爱国情怀

在思想政治教育的工作开展中，爱国主义教育是尤为关键的一项教育内容。而马克思主义理论因其明确的政治性、与时代发展高度契合的创新精神以为爱国主义教育指出了正确的政治方向。因此，马克思主义理论应用于思想政治教育中时，一方面可利用其与时俱进的时代精神来引导学生对国情发展有正确认知，指导其全面理解爱国主义精神的真正内涵。另一方面来说，其通过对学生爱国精神的引导、教育，再紧密结合“中国梦”的发展愿景，以充分地调动起学生对理论上、政治上、情感上对中国特色社会主义建设的高度认同感。并由此引导学生树立正面的报国信念，形成积极的奉献意识。

（四）提高学生的问题解决能力

马克思主义理论不仅对培养学生的道德素养、政治敏锐性、爱国意识可发挥着不容小觑的正面影响作用，同时还通过辩证法强调着事物不断发展的规律，以指引学生在面对问题时主动借助马克思主义理论来思考、实施问题解决方案。因此，其应用于思想政治教育过程中时，通过引导学生正确掌握辩证法、唯物论等理论，以促使学生科学思维的形成。

三、马克思主义理论在思想政治教育中的应用措施

（一）创新教育内容，全面提升学生的教育认同感

在现阶段的思想政治教育过程中，由于学生群体多是自小便可从媒体、网络等多种渠道获取外来文化及信息，其价值观念有极为鲜明的时代特征，因而传统、僵化的教学内容已然无法让学生完全接受。而马克思主义理论若是与时代发展严重脱节，那么其所树立起的教学理念也无法获得学生的认同。因此，在马克思主义理论应用于思想政治教育中时，需创新教育内容，使其与当下时代特征具备较高的契合性。在思想政治教育的内容紧密切合当下年轻群体所关注的社会热点、发展方向等，引导学生借助马克思主义理论来看待、解决自己就业问题，以此有效地提升了学生对教育的认同感。

（二）转变教学理念，充分调动学生的学习积极性

在传统的思想政治教育理念中，理论基础知识的教学被视作主要的教学目的，因而教师在教学过程中通常采用“填鸭式”的教学方法，由此不仅无法真正实现思想政治教育对学生情感、实践、意志等方面的培养，还有可能因枯燥的教学方式而逐渐消磨学生的学习积极性。因此，相关教学工作者还应积极转变教学理念，可采用启发式的教学，通过营造与学生生活息息相关的教学情境来充分调动学生的学习兴趣。

（三）重视理实结合，发挥思想政治教育真正作用

由于马克思主义理具备宏观的理论内容，因此学生仅是了解、掌握相关理论知识内容是无法真正理解马克思主义理论的，而是需要其准确掌握马克思主义理论在日常生活中的体现形式。因此，教师在开展相应思想政治教育过程中还要重视理实结合，让学生找出生活中的现象与马克思主义理论的关联性，并尝试应用马克思主义理论来解决问题。

四、结语

总而言之，马克思主义理论在思想政治教育中发挥着不可或缺的指导作用。因而在相关教育工作开展中更应积极结合马克思主义理论来完善、创新教学理念及教学模式。确保在发挥马克思主义理论教育功能的影响下，引导学生真正提升自身思想政治素质，树立正面的自我发展观念，形成正确的政治方向，使其成长为积极推动社会良好发展的优秀人才。

[1]白显良．论在思想政治教育中坚持马克思主义立场、观点和方法[J]．思想理论教育，2014(02):52～58．

[2]张明悦．发挥马克思主义理论教育作用 提高大学生思想政治教育实效性[J]．课程教育研究,2016(05):84～85．

（作者单位：湖南交通职业技术学院）

蔡理（1982-），女，湖南汨罗人，政工师，硕士，研究方向:马克思主义思想政治教育。