文/云南省红河州建水县第三中学 王美言

谈中学档案管理工作的误区及改善途径

文/云南省红河州建水县第三中学 王美言

本文通过分析中学档案管理工作的误区，阐释了中学档案管理工作的改善原则，并就具体的改善途径提出了若干建设性意见。

中学；档案管理工作；误区；改善；途径

在教育改革持续深化推进的新时期，中学档案管理逐渐超越了传统模式下单纯的资料收集与保管的范畴，而是越来越成为学校教育与管理工作的经验总结和未来发展规划的重要参考。与此同时，伴随着信息化的全面普及和渗透，中学档案也日渐成为公众了解和掌握学校教育形式与成果的一扇窗口。档案管理不仅是学校内部管理工作的重要组成，更在很大程度上成为影响学校未来生存和发展的决定性因素之一。

一、中学档案管理工作的误区

管理思想和手段落后、系统性和规范化程度欠缺、人员素质较低且专业化不足是比较常见的误区。长期以来，中学管理工作基本只围绕着教学这一个中心点，只要与教学直接相关的管理形式和内容都会得到领导与各级管理人员的重视。因此与日常教学存在一定距离的档案管理便逐渐被边缘化，无论管理思想还是具体手段几十年如一日，在不思进取中故步自封。由此导致中学档案管理工作始终欠缺足够的系统性与规范化。同时，因为不被归纳到核心工作中，负责档案管理工作的人员或是由某些课任教师兼任，或是后勤行政人员半路出家转岗而来。……