刘 欢 董芸豆 刘 雯

浅谈英语学习类APP在大学生中的应用
——以西北师范大学为例

刘 欢 董芸豆 刘 雯

本文主要通过分析大学生利用英语学习类APP进行自主学习的现状进行了调研，为促进移动英语学习的发展提供科学指南以及提高大学生的个性化学习能力提供建议。

移动学习 英语学习类APP 个性化学习

一、前言

基于移动终端的学习方式打破了固有的学习思维，移动学习的特点不仅在于能够很好的适应融合传统的教学模式，而且能够满足学习者的个性化的学习需求，颠覆了学习者以往的学习方式，依据自身的学习特点、学习需要、学习能力等因素选择适合自己的学习时间、内容、进度等等，增强个性化学习模式的发展方向。笔者在中国知网（СNKI）全文数据库中，对移动学习的研究视角进行了大概的梳理，研究的视角主要是智能手机、微信、大学英语、自主学习、学习模式等等，智能手机与大学英语的比重占据较大。基于此，笔者将从移动学习在英语学习的视角进行研究，浅谈英语学习类АPP在大学生中的应用——以西北师范大学为例。

二、目前英语学习类APP在大学生学习中的应用现状及分析

根据调查研究的数据分析显示，调查对象为西北师范大学大一至大四的学生，所占的比例分别是27.3%、39.9%、23.6%和9.2%。

（1）在回答下载使用英语学习类АPP的目的时，36.6%的学生表示是出于考试使用，47.7%的学生表示是想扩展自身的知识面，只有4.7%的学生是跟风盲目下载的。这个现状是非常乐观的，但真正的使用情况却并不乐观，只有28.8%的学生是每天有计划的使用学习类АPP, 72.2%的学生基本处于隔几天想起来点开一次。……