基于“抛锚式”教学法的社会主义核心价值观教育“双平台”教学模式探析

2017-11-24郭瑶月

长江丛刊 2017年35期

郭瑶月

郭瑶月

社会主义核心价值观是对内提高民族凝聚力，对外提升话语权的精神动力，面对新的环境，高校社会主义核心价值观教育需要探讨新方法。“抛锚式”教学法作为建构主义学习理论下的情境教学模式，注重通过真实事件提高学生思考、分析、解决问题的能力。通过对社会主义核心价值观教育中应用抛锚式教学法的可行性分析，探讨基于“抛锚式”教学法的“双平台”教学模式，提出了“抛锚式”课堂教学平台和“抛锚式”网络教学平台有机统一的教学模式，以期为社会主义核心价值观教育和传播提供新的途径的方法。

社会主义核心价值观教育 “抛锚式”教学法课堂教学平台网络教学平台

2012年中共十八大报告明确提出了社会主义核心价值观，习近平总书记指出：“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”“积极引导人们讲道德、尊道德、守道德”[1]。社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，同时也是对内提高民族凝聚力，对外提升话语权的精神动力。面对新形势，为了有效推进社会主义核心价值观教育，需要开拓新思路、研究新方法、探索适合新环境的教育方式与方法。