◎陈月英

探讨基于“互联网+”的职业英语教育

◎陈月英

随着信息时代的到来，互联网在人们的日常生活和工作中的作用越来越重要，在教育领域中，“互联网+教育”的教学理念也在近几年被广泛推行。在职业英语的教育过程中，传统的教学方式已经无法满足目前创新性、应用型人才的培养目标，因此，在“互联网+”的大背景下，教育教学工作逐渐向更加个性化和人性化的趋势发展，如何提高职业英语的教学质量，激发学生学习兴趣，让学生能够积极主动的参与课堂教学，是目前职业英语教师的一项新的挑战。

我国于2015年3月十二届人大三次会议上，首次由李克强总理提出了“互联网+”行动计划，这是在目前信息时代、知识经济下催生的新的经济社会发生形态。“互联网+”是互联网思维的实践结果，在教育领域，“互联网+教育”的教学理念广泛推行，这种教育模式能够满足目前社会应用型、创新型人才的需求。职业英语教育要求学生能够熟练的掌握英语语言的应用能力，其教学重点为语言表达能力和英语听力能力的培养。因此，我们可以针对职业英语教育中存在的问题，利用“互联网+”模式下的互联网教育平台来实现职业英语应用型人才的培养。

职业英语的发展现状和存在的问题

为了能够更好地满足社会经济的发展，很多中职院校都设置了职业英语的课程，配备了专业的英语教材，如商务英语，计算机英语，医用英语，旅游英语，服装英语等。而职业英语是指在特定的职业环境下或者行业背景中使用的英语，能够培养学生在特定工作环境中的英语交际能力，其教学内容和学习任务应具有较强的专业性、职业性和真实性，充分考虑了学生在实际的工作中的英语需求。但是，在实际的教学工作中绝大多数学生认为英语的学习不重要，很多学生文化课成绩本就不是很理想，英语基础比较薄弱，英语教学非常不理想。此外，由于职业英语的特性，需要和特定的职业环境联系在一起，但是，教师在教学的过程中，没有考虑对学生知识的应用和实践能力的培养，使得学生的英语应用能力较差，不能够满足工作的需求。

发展“互联网+”职业英语的探索

在中职院校中，职业英语教学任务艰巨，但它对于学生未来职业进一步的发展与提升又具有非常重要的意义，因此以下将以中职院校电子商务英语为例，探讨“互联网+”模式下如何发展职业英语。

转变教学理念，采用人性化、个性化的教学模式。在“互联网+”模式下，职业英语教育需要教师了解每一个学生的学习情况，将学生作为课堂教学的主体，对学生的学习情况和教师的教学效率进行全面系统的评价、考察，有针对性的配置每个学生的学习任务，因材施教，使每一个学生的职业英语水平都可以得到提高，利用互联网中的海量的学习资源，拓展学生的知识面，让学生能够借助网络随时随地地进行学习、练习和实践，进一步提高学生的学习效率。例如，电子商务英语的学生需要学习一些专业性较强的电子商务英语，这样能够使学生在未来的岗位工作的时候更具竞争力，教师可以通过网络获取专业的电子商务英语相关词汇，使学生得到更好的发展。

借助“微课”、“慕课”等开展教学活动。在职业英语课程的教学过程中，教师可以利用互联网，采用“微课”、“慕课”等多种教学模式进行教学。如“微课”，它能够将学生难以理解的某一个知识点或者语言应用技巧通过一小段视频有针对性的进行重点教学，它能够帮助学生解决职业英语学习中的重难点问题。而“慕课”则是一种开放性的大规模网络在线课程教学，教师可以通过事先了解和选择适合学生的、与课程相关的内容推荐给学生，让学生在课后进行学习，慕课学习能够让学生接受多个教师的指导，拓展学生的知识面，让学生学到更多的教学相关的知识。电子商务英语对于学生来说实操性、专业性较强，因此，教师可以根据学生具体的学习内容，收集和整理一些相关的电子商务英语的内容来制作一些微课视频进行教学，让学生将专业课的理论知识和英语课程的学习结合在一起，使其能够更好的掌握专业职业英语知识。此外，教师要网络的慕课教学平台上挑选一些适合本专业学生学习的课程，让学生在课余时间进行线上学习，拓展学生的知识面，提高学生的职业英语水平。

建立网络沟通互动平台。利用互联网建立网络沟通互动平台，打破职业英语课程在教学和指导在时间和空间上的限制，教师可以随时将一些有关职业英语的课件、视频、音频、文档或者图片等上传到网络平台上，然后让学生能够随时随地地获取学习资料。同时还可以让教师在网络平台上为学生布置一些英语的实践活动，让学生将作业或者实践报告提交到平台上，帮助学生答疑解惑，此外，教师还可以将自己的一些教研活动以及一些关于职业英语的教研科学研究动态上传到教学平台上，以供师生之间进行研究和讨论，增强师生之间的互动性。

在“互联网+”的模式下，职业英语的教学工作需要进行进一步的改进和革新，采用新的教学模式，利用强大的在线教学平台和信息化的教学资源，将职业英语的知识教学和实践教学有机的整合在一起，实现线上、线下相结合的教学模式，打破了传统教学活动在时间、空间等方面的限制因素，使学生得到更加全面的职业英语教育，为社会培养出更多的高素质、强技能的应用型人才。

（作者单位：中山市建斌中等职业技术学校）